A、DdEeGG;DDEeGgHHMmNN |
B、DdEEGg;DddEEEgggHHh |
C、DddEEe;DdddeeeeHHHh |
D、DDdEee;DdEEGgHhMmNn |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、父本花粉Pr中混雜有母體花粉pr |
B、個別父本花粉的Pr基因突變?yōu)閜r |
C、個別母本卵細胞的基因突變?yōu)閜r |
D、不同環(huán)境條件的Prpr的表現(xiàn)型不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞周期較正常細胞短 |
B、細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著地變化 |
C、細胞中的自由水比例比正常細胞高 |
D、細胞膜上的糖蛋白增加,細胞間的黏著性降低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中M、N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、果糖 |
B、圖中M代表的物質(zhì)也是纖維素和糖原的基本組成單位 |
C、因葡萄糖和果糖都是還原糖,故麥芽糖和蔗糖也是還原糖 |
D、細胞內(nèi)的二糖以及單糖的作用只能是細胞呼吸供能的底物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 |
B、④的名稱是胞嘧啶脫氧核苷酸 |
C、連接①和②的化學鍵是氫鍵 |
D、該DNA分子片段中含有2個胞嘧啶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、太陽能流入生態(tài)系統(tǒng)必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器 |
B、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)時初級生產(chǎn)量總是大于次級生產(chǎn)量 |
C、該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時不再從外界獲得CO2等物質(zhì) |
D、光合作用吸收的CO2總量與生產(chǎn)者、消費者及分解者釋放的CO2總量相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3中,3和5的成分是有區(qū)別的 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成 |
C、圖中二氧化碳濃度最高的部位是5 |
D、2中的氧氣到達4,至少需要經(jīng)過4層生物膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植物的呼吸速率為40(O2吸收量mg/h) |
B、當二氧化碳濃度為100ppm時,該植物光合速率等于40(O2釋放量mg/h) |
C、當二氧化碳濃度超過400ppm后,該植物有機物積累量隨時間增加而不再增加 |
D、當二氧化碳濃度為500ppm時,如需提高光合速率,可增加光照和適當提高溫度 |
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