【題目】科研人員借助現(xiàn)代生物技術(shù)培育的酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素過程如下圖所示，下述相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.圖中①過程需要 RNA聚合酶催化，②過程的場所在核糖體

B.培育能合成青蒿素的酵母細(xì)胞需要導(dǎo)入 ADS酶和 CYP71AV1酶

C.用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素能較好解決從青蒿中提取青蒿素產(chǎn)量低的難題

D.通過基因改造降低 ERG9酶活性可以提高酵母細(xì)胞合成青蒿素的產(chǎn)量

【答案】B

【解析】

該題主要考察了基因工程的相關(guān)問題，青蒿中提取青蒿素的產(chǎn)量較低，而酵母細(xì)胞中具有FPP合成的代謝途徑，因此可以使用基因工程的方法將ADS酶基因和CYP71AV1酶基因建構(gòu)基因表達(dá)載體導(dǎo)入到酵母細(xì)胞中，使其具有生產(chǎn)青蒿素的能力。

A、由圖可知，①過程由FPP合成酶基因轉(zhuǎn)錄合成mRNA，此過程需要RNA聚合酶的催化，②過程由mRNA翻譯合成FPP合成酶，該過程發(fā)生的場所為核糖體，A正確；

B、直接導(dǎo)入ADS酶和CYP71AV1酶并不能獲得可以穩(wěn)定產(chǎn)生青蒿素的酵母菌細(xì)胞，而是應(yīng)該借助基因工程的技術(shù)構(gòu)建基因表達(dá)載體，導(dǎo)入ADS酶基因和CYP71AV1酶基因，B錯誤；

C、酵母細(xì)胞屬于單細(xì)胞真菌，使用酵母細(xì)胞生成青蒿素可以實(shí)現(xiàn)大量繁殖和生產(chǎn)的目的，解決從青蒿中提取青蒿素產(chǎn)量低的難題，C正確；

D、由流程圖可以看出ERG9酶會競爭FPP產(chǎn)生其它代謝產(chǎn)物固醇，若使用基因改造降低該酶的活性可以使得更多的FPP用于生產(chǎn)青蒿素，提高青蒿素的產(chǎn)量，D正確；

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的育性由一對等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個體可產(chǎn)生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個體只能產(chǎn)生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個體恢復(fù)育性。通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將基因M與雄配子致死基因A、藍(lán)色素生成基因D一起導(dǎo)入基因型為mm的個體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如下圖所示�；�D的表達(dá)可使種子呈現(xiàn)藍(lán)色，無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)大量培育不含轉(zhuǎn)基因成分的雄性不育個體。請回答問題：

（1）基因型為mm的個體在育種過程中作為______（父本、母本），該個體與育性正常的非轉(zhuǎn)基因個體雜交，子代可能出現(xiàn)的基因型為______。

（2）如圖所示的轉(zhuǎn)基因個體產(chǎn)生的雌配子基因型為____________。

（3）圖示的轉(zhuǎn)基因個體自交，F1中雄性可育（能產(chǎn)生可育雌、雄配子）的種子顏色為______。

（4）F1個體之間隨機(jī)傳粉得到種子，快速辨別雄性不育種子和轉(zhuǎn)基因雄性可育種子的方法是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分，與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。

（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于__________點(diǎn)。用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時，若標(biāo)記個體更易于被捕食，則種群密度的估計(jì)值__________（填“偏高”“偏低”或“不變”）。

（2）海洋魚類生活在不同的水層，這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著，隨后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡牡蠣等，該過程稱為_____________。

（3）圖乙表示某海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中________和_________（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為___________。

（4）海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________，海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，核苷酸合成有兩個途徑，物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補(bǔ)救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶�，F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

A. 免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷，在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

B. 骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無法進(jìn)行上述兩個途徑，而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

C. 雜交瘤細(xì)胞因?yàn)榭蛇M(jìn)行上述兩個途徑，能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞，既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金屬硫蛋白（MT）是一類廣泛存在的金屬結(jié)合蛋白，某研究小組計(jì)劃通過PCR技術(shù)擴(kuò)增獲得目的基因，構(gòu)建轉(zhuǎn)基因工程菌，用于重金屬廢水的凈化處理。PCR擴(kuò)增過程示意圖如下，引物1和引物2分別與MT基因兩端的序列互補(bǔ)。下列表述正確的是（ ）

A.引物1和引物2的序列相同，且序列已知

B.步驟1需要解旋酶，步驟2需要耐高溫的DNA聚合酶，步驟3需要DNA連接酶

C.第三輪循環(huán)后，可擴(kuò)增出2個所需要的目的基因分子

D.為方便構(gòu)建重組質(zhì)粒，可在引物中設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶位點(diǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地一條河流常年被生活廢水污染。生活廢水的水質(zhì)、水量不均， 有機(jī)物、N、P含量高。為因地制宜探索治理河水污染的生態(tài)方法，研究人員將污染河水引入一個面積為 33m×20m 的人工實(shí)驗(yàn)濕地（見下圖）。

在該人工實(shí)驗(yàn)濕地中引入滿江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物，并暫時封閉出水口。一段時間后檢測進(jìn)水口和出水口的水質(zhì)，結(jié)果見下表

參數(shù)

入口處半均值

出口處平均值

國家排放標(biāo)準(zhǔn)

總氮(mg /L)

25

9

15

總磷(mg /L)

2．4

0．8

1．0

*BOD (mg/ L)

60

8

20

炎便類大腸桿菌(細(xì)菌數(shù)目100mL)

1．0X 107

1．9X 105

100一500

*BOD表示污水中生物體在代謝中分解有機(jī)物消耗的氧氣量，可間接反映出水質(zhì)中有機(jī)物含量

請回答問題：

（1）組成該人工實(shí)驗(yàn)濕地的主要生物類群包括______________ ，其中所有蘆葦構(gòu)成一個種群。從生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)分析， 該人工實(shí)驗(yàn)濕地中引入滿江紅、蘆葦、水芹和鳳眼蓮等水生植物屬于 _________。

（2）據(jù)表分析，流經(jīng)人工實(shí)驗(yàn)濕地后，污水中氮、磷總量均呈現(xiàn)________趨勢。引起這種變化主要原因與研究人員__________________的措施有關(guān)。

（3）污水流經(jīng)人工實(shí)驗(yàn)濕地后，BOD值的變化表明水體中______________________。

（4）為減少水體中 N、P含量過高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來的不良影響，環(huán)保工作者選擇其中 3種植物分別置于試驗(yàn)池中，90天后測定它們吸收 N、P的量，結(jié)果見下表。

植物種類

單位水體面積N吸收量(g/m2 )

單位水體面積P吸收量(g/m2)

浮水植物a

22．30

1．70

浮水植物b

8．51

0．72

沉水植物c

14．61

2．22

結(jié)合上表數(shù)據(jù)，投放___________兩種植物可以達(dá)到降低該濕地中N、P的最佳效果。

（5）為保持該濕地現(xiàn)有的凈化能力并使水質(zhì)進(jìn)一步達(dá)到國家排放標(biāo)準(zhǔn)，請?zhí)岢鲞�能完善 該治理方案的措施____________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某研究小組以葡萄為原料制作葡萄酒的裝置。實(shí)驗(yàn)中， 判斷發(fā)酵完畢的依據(jù)是（ ）

A.發(fā)酵瓶中 pH 開始下降

B.發(fā)酵瓶中停止出現(xiàn)氣泡

C.發(fā)酵瓶中酒精濃度達(dá)到 30%

D.發(fā)酵瓶中酵母數(shù)量急劇減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗癌藥物主要通過抑制細(xì)胞分裂起到治療效果，某癌癥藥物公司廣告宣傳藥物X“起效更快，效果更好”。某大學(xué)科研小組為了驗(yàn)證以上效果，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)。請完善實(shí)驗(yàn)思路，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析。

（要求與說明：藥物X溶液，常規(guī)藥物Y溶液，癌細(xì)胞懸液，具體指標(biāo)檢測方法不作要求）

（1）實(shí)驗(yàn)思路

①實(shí)驗(yàn)分組及實(shí)驗(yàn)處理：

分組

處理方式

A

適量癌細(xì)胞懸液+__

B

等量癌細(xì)胞懸液+等量藥物X 溶液

C

等量癌細(xì)胞懸液+等量藥物Y 溶液

②在相同且適宜的條件下培養(yǎng)，_________并記錄；

③_________。

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)果與分析

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)該公司廣告并無虛假宣傳，請用曲線圖表示上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果____。

②為了進(jìn)一步研究藥物X對于細(xì)胞周期的影響并明確藥物X作用于細(xì)胞周期中的具體時期，還需要檢測_________。

③已知在細(xì)胞周期中，從G2期進(jìn)入M期涉及到兩個重要的指標(biāo)cyclinB含量和CDK1活性（如下圖），其中CDK1在cyclinB蛋白和P蛋白結(jié)合后才具有相應(yīng)活性。已知P蛋白在細(xì)胞周期中含量保持穩(wěn)定，由圖可知，CDK1的活性的變化可能在間期時相應(yīng)信號刺激了_____與cyclinB基因結(jié)合，從而使cyclinB蛋白含量得到積累，一般在G2期達(dá)到最高，CDK1的活性也隨之達(dá)到最大值。

④結(jié)果發(fā)現(xiàn)藥物X導(dǎo)致G2其細(xì)胞數(shù)量明顯增多，說明藥物X抑制了細(xì)胞周期由G2期向M期過渡。由此推斷藥物X的作用機(jī)理可能是_________（寫出2點(diǎn)）。

⑤治療癌癥的藥物副作用較大，因此研究靶向性藥物成為趨勢，可以將藥物包裹在脂類膜中，并在膜上裝配上能與_________結(jié)合的單克隆抗體，從而將藥特異性送入癌細(xì)胞，起到治療作用。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組對蝗蟲精巢切片進(jìn)行顯微觀察，測定不同細(xì)胞中的染色體數(shù)目和核DNA數(shù)目，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（ ）

A.細(xì)胞c和細(xì)胞g都可能發(fā)生了染色單體分離

B.細(xì)胞d、e、f中都可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會

C.細(xì)胞g和細(xì)胞b中都含有同源染色體

D.細(xì)胞a可能是精細(xì)胞或卵細(xì)胞或第二極體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案