為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分為兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的 等(答出兩個(gè))條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的 。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么? 。
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
(1)②:蒸餾水 赤霉素溶液(③ 光照和溫度 高度
(2)A組(對(duì)照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度
(3)有影響 因?yàn)槊拷M實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少(或樣本數(shù)過(guò)少),代表性差。
(4)赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用/用赤霉素處理植株后,可以顯著增加植株的高度
解析試題分析:(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是“驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān)”,則自變量是“赤霉素量”,可設(shè)置兩組實(shí)驗(yàn),對(duì)照組用蒸餾水處理,實(shí)驗(yàn)組用等量的赤霉素溶液處理。影響大豆生長(zhǎng)的外界因素有溫度、光照等,該因素屬于無(wú)關(guān)變量,需做到相同且適宜,因變量是大豆的矮化,可通過(guò)測(cè)量大豆植株的高度來(lái)判斷。
(2)由于赤霉素有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用,所以A組(對(duì)照組)植株的平均高度小于B組(實(shí)驗(yàn)組)植株平均高度。
(3)由于每組實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量過(guò)少(或樣本數(shù)過(guò)少),代表性差,所以若選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
(4)赤霉素具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)使植株增高的作用,所以用赤霉素處理可增加植株的高度。
考點(diǎn):以赤霉素的作用考查實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本原則:對(duì)照原則和單一變量原則。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
回到下列I、II題:
I.為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:距2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述試驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
II.在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn),蔗糖溶液濃度不適宜會(huì)造成實(shí)驗(yàn)失敗。請(qǐng)據(jù)此擬定一個(gè)相關(guān)研究的課題。要求寫(xiě)出課題名稱(chēng)及相關(guān)研究中的自變量和因變量。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年陜西省西安第70中高二第一學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將___和___噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩幼組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的 。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠
性? 為什么?
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是:
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省扶余一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列問(wèn)題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成
下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適
宜濃度的赤霉素溶液,噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的 。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?
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科目:高中生物 來(lái)源:2009-2010學(xué)年江西省泰和六中高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題
為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:距2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將 和 噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,測(cè)定兩組植株的
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: 。
(3)上述試驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?為什么?
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江岱山大衢中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)為了驗(yàn)證某大豆品種的矮化特性與赤霉素的含量有關(guān),請(qǐng)用所給定的實(shí)驗(yàn)材料,完成下列實(shí)驗(yàn)步驟并回答問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)材料:具2片真葉且長(zhǎng)勢(shì)相同的該品種大豆幼苗若干、完全培養(yǎng)液、蒸餾水、
適宜濃度的赤霉素溶液、噴壺等。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①將上述大豆幼苗平均分成A、B兩組,A組為對(duì)照組,B組為實(shí)驗(yàn)組,分別置于
等量的完全培養(yǎng)液中培養(yǎng)。
②用噴壺分別將____________和____________噴灑在A、B兩組幼苗上。
③將兩組苗置于相同且適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng),一段時(shí)間后,
測(cè)定兩組植株的__________________________。
(2)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ______________________________________________。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中,如果A、B兩組各選用1株幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性?
為什么? _____________________________________________________________
_____________________________________________________________________。
(4)該實(shí)驗(yàn)原理是:______________________________________________________
__________________________________________________________________
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