下圖所示為某同學(xué)設(shè)計(jì)的土壤小動(dòng)物收集器，下列有關(guān)敘述中，正確的是
[     ]
A．該收集器設(shè)計(jì)的原理之一是土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕的習(xí)性
B．利用該裝置可以收集到全部土壤小動(dòng)物，保證調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確
C．在放置土樣時(shí)最好讓土樣充滿漏斗
D．利用該收集器進(jìn)行土壤小動(dòng)物豐富度調(diào)查的方法屬于樣方
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“植物的生長(zhǎng)具有向光性”后，想進(jìn)一步弄清向光性的表現(xiàn)程度與光照強(qiáng)弱是否有關(guān)。

(1)他從互聯(lián)網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，獲得如下材料：

研究表明，植物的向光性與光照強(qiáng)度有關(guān)，其關(guān)系如下圖所示。該同學(xué)根據(jù)圖中曲線可得到的結(jié)論是_________ 。

(2)為驗(yàn)證此結(jié)論，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下

①選取生長(zhǎng)健壯、長(zhǎng)度、大小基本相同的燕麥胚芽鞘60株，隨機(jī)均分成6組，依次編號(hào)為A、B、C、D、E、F。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個(gè)相同的暗室內(nèi)，A～E組在距胚芽鞘0.5 m處分別利用功率為30 W,60 W、90 W、120 W、150 W的白熾燈照射，F(xiàn)組不用燈光照射。

③培養(yǎng)10天后，測(cè)量每株胚芽鞘的彎曲度(與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負(fù)值)，將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計(jì)算出每組的平均值。

胚芽鞘

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

平均值

A組

6

8

8

7

7

9

8

10

9

8

8

B組

16

15

14

15

15

16

17

14

13

15

15

C組

22

20

21

22

23

23

22

21

22

24

22

D組

22

23

23

25

24

23

23

22

23

22

23

E組

17

17

15

16

17

19

17

18

18

17

17

F組

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

0

　(3)實(shí)驗(yàn)分析：

①每組胚芽鞘都為10株的理由是控制________變量，使每組所用胚芽鞘數(shù)相同、避免偶然因素造成________的誤差等。

②由于白熾燈通電后的熱效應(yīng)，步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個(gè)無(wú)關(guān)變量，該無(wú)關(guān)變量是________。為控制該變量，你的建議是_____ 。

③該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與要驗(yàn)證的結(jié)論并不完全吻合，分析其原因最可能是________________。

④該同學(xué)在測(cè)量時(shí)還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長(zhǎng)度(L)表現(xiàn)為L(zhǎng)F＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE。產(chǎn)生這一結(jié)果的主要環(huán)境因素是________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆浙江省杭州二中高三6月熱生考（理綜）生物試題 題型：綜合題

下圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí)，大豆植株在不同02濃度下，CO2吸收速率的變化曲線。圖2為某同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
     
圖1                             圖2
（1）由圖1可知，隨著O2濃度的升高，大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸          ，這種影響在外界CO2濃度較             時(shí)，對(duì)大豆的生存威脅更大。
（2）實(shí)驗(yàn)表明：在強(qiáng)光下，O2參與葉綠素與類胡蘿卜素的光氧化，從而影響光合作用光反應(yīng)階段，碳反應(yīng)隨之受到影響。綜上所述，要提高大豆的產(chǎn)量，所需的最適外界條件是較高溫度、適宜光照、較高             和較低           等。
（3）為了驗(yàn)證氧氣濃度對(duì)綠色植物光合作用的影響，根據(jù)圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答下列問(wèn)題：
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，每組實(shí)驗(yàn)的葉片狀況、實(shí)驗(yàn)時(shí)間、                          等要一致，以排除無(wú)關(guān)變量對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響。
②預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：隨著氧氣濃度的升高，紅色液滴將向              （“左”或“右”）移動(dòng)，并且移動(dòng)速度逐漸                  。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市揚(yáng)州中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（14分）下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。
（2）沖洗的主要目的是_____________，沖洗應(yīng)特別注意不能____________________，以防止菌種的流失。
（3）圖2裝置中的充氣口在____________時(shí)關(guān)閉，在­­­­_______________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣。
（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是___________，為什么排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接？___________________________________________。
（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)玻璃瓶用                    進(jìn)行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應(yīng)超過(guò)玻璃瓶體積的            。
（6）若在果汁中混含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說(shuō)明理由。_________________________________________________________
________________________________________
（7）下圖所示為醋酸發(fā)酵過(guò)程中，酒精和醋酸的含量變化的示意圖，請(qǐng)寫出醋酸菌利用酒精產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)式____________________________________________，
若增加酒精濃度是否可以提高醋酸的產(chǎn)量?為什么?  ________________________________
______________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年江蘇省揚(yáng)州市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

（14分）下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）完成圖1中的實(shí)驗(yàn)流程。

（2）沖洗的主要目的是_____________，沖洗應(yīng)特別注意不能____________________，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在____________時(shí)關(guān)閉，在­­­­_______________時(shí)連接充氣泵，并不斷向內(nèi)泵入空氣。

（4）排氣口在果酒發(fā)酵時(shí)排出的氣體是___________，為什么排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接？___________________________________________。

（5）在用玻璃瓶發(fā)酵生產(chǎn)時(shí)，必須對(duì)玻璃瓶用                     進(jìn)行消毒，然后在玻璃瓶中加入葡萄汁，加入的葡萄汁不應(yīng)超過(guò)玻璃瓶體積的             。

（6）若在果汁中混含有醋酸菌，在果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸？說(shuō)明理由。_________________________________________________________

________________________________________

（7）下圖所示為醋酸發(fā)酵過(guò)程中，酒精和醋酸的含量變化的示意圖，請(qǐng)寫出醋酸菌利用酒精產(chǎn)生醋酸的反應(yīng)式____________________________________________，

若增加酒精濃度是否可以提高醋酸的產(chǎn)量?為什么?  ________________________________

______________________________________。

 

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