在正常情況下，二倍體生物（AaBb）不可能產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、ABB、BbC、AbD、ab
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：1、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細(xì)胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
2、基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合．
解答： 解：根據(jù)減數(shù)分裂的過程分析，A和a、B和b是兩對等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，所以在產(chǎn)生的配子中不可能出現(xiàn)等位基因，如Bb或Aa，只能出現(xiàn)非等位基因，因此基因型為AaBb的個體只能產(chǎn)生四種配子，即AB、Ab、ab、aB．
故選：B．
點評：本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識記細(xì)胞的減數(shù)分裂過程，尤其是減數(shù)第一次分裂后期的特點；掌握基因的分離定律和基因的自由組合定律，能判斷基因型為AaBb的個體產(chǎn)生配子的種類，再選出正確答案即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體結(jié)球甘藍(lán)的紫色葉對綠色葉為顯性，控制該相對性狀的兩對等位基因（A、a和B、b）分別位于3號和8號染色體上．下表是純合甘藍(lán)雜交實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)：
親本組合F1株數(shù)F2株數(shù)
紫色葉綠色葉紫色葉綠色葉
①紫色葉×綠色葉121045130
②紫色葉×綠色葉89024281
（1）結(jié)球甘藍(lán)葉色性狀的遺傳是否遵循自由組合定律？
 
（是/否）．
（2）表中組合①的兩個親本基因型為
 
，理論上組合①的F2紫色葉植株中，純合子所占的比例為
 
．
（3）表中組合②的親本中，紫色葉植株的基因型為
 
，F(xiàn)1的基因型是
 
．若組合②的F1與綠色葉甘藍(lán)雜交，理論上后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答：
 
（1）圖一細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具膜結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（2）圖一細(xì)胞中通過結(jié)構(gòu)④進入細(xì)胞質(zhì)的物質(zhì)有
 
（舉一例）．
（3）圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比，特有的兩種具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．
（4）圖二細(xì)胞構(gòu)成的組織不適合做還原糖鑒定的材料，理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖，下列說法錯誤的是（　　）
A、②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基，不同的基團只是五碳糖
B、①為啟動上述過程必需的有機物，其名稱RNA聚合酶，①移動的方向從右向左
C、上述過程還可發(fā)生在根尖細(xì)胞的線粒體中
D、轉(zhuǎn)錄完成后，④需通過核孔后才能與核糖體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

假如等位基因A和a、B、b是獨立遺傳的，則從AaBb的個體得到AB型配子的岀現(xiàn)的百分比是（　�。�
A、
1
2
B、
1
3
C、
1
4
D、
1
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和綠色圓粒的豌豆進行雜交，發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)4種類型，對性狀的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．如果用F1中的一株黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，得到的F2的性狀類型的種類和數(shù)量比例是（　　）
A、黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：1：2：1
B、黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=2：2：1：1
C、黃色圓粒：綠色圓粒=1：1或黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1
D、黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=3：3：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一基因型為YyRr的個體，其自交后代中YyRr基因型的個體占總數(shù)的比值是（　　）
A、100%
B、
1
2
C、
1
4
D、
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

日本明蟹殼色有三種情況：灰白色、青色和花斑 色．其生化反應(yīng)原理如下圖所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白質(zhì)無酶1活性，基因a純合后，物質(zhì)甲（尿酸鹽類）在體內(nèi)過多積累，導(dǎo)致成體會有50%死亡．甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼，丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼，丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼．請回答：
（1）明蟹的青色殼是由
 
對基因控制的．青色殼明蟹的基因型有
 
種．
（2）灰白色殼眀蟹的基因型可能是
 

（3）兩只青色殼明蟹雜交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例為1：6．親本基因型可能為AaBb×
 
．若讓后代的青蟹隨機交配，則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是
 
，成體中青色明蟹的概率是
 
．
（4）AaBb×Aabb雜交，后代的成體表現(xiàn)型及比例如何，請以遺傳圖解的形式描述．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在光合色素的提取和分離實驗中，如果沒有酒精和菠菜葉片，可用來替代的材料是（　　）
A、丙酮和大白菜
B、蒸餾水和大白菜
C、丙酮和韭菜葉
D、蒸餾水和韭菜葉

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