如圖是某種物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的示意圖，該運(yùn)輸方式是（　　）
A、簡(jiǎn)單擴(kuò)散B、易化擴(kuò)散
C、主動(dòng)運(yùn)輸D、被動(dòng)運(yùn)輸
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專(zhuān)題：
分析：圖中礦質(zhì)離子的運(yùn)輸可以看出，細(xì)胞膜外濃度低，細(xì)胞質(zhì)中濃度高，并且需要載體協(xié)助，需要消耗能量，此為解題關(guān)鍵．物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街饕ǎ汉?jiǎn)單擴(kuò)散、易化擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸三種．簡(jiǎn)單擴(kuò)散和易化擴(kuò)散統(tǒng)稱(chēng)為被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度運(yùn)輸，其動(dòng)力為濃度差；主動(dòng)運(yùn)輸一般是逆濃度梯度運(yùn)輸，其運(yùn)輸動(dòng)力為能量．
解答： 解：A、簡(jiǎn)單擴(kuò)散的運(yùn)輸特點(diǎn)為：物質(zhì)由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，不要載體協(xié)助，不需要消耗能量，A錯(cuò)誤；
B、易化擴(kuò)散也是物質(zhì)由高濃度向低濃度一側(cè)擴(kuò)散，不需要消耗能量，但是需要載體的協(xié)助，一般只有葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞屬于該種方式，B錯(cuò)誤；
C、主動(dòng)運(yùn)輸一般是物質(zhì)由低濃度向高濃度一側(cè)擴(kuò)散，需要載體協(xié)助，需要消耗能量，C正確；
D、被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膱D解考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，意在考查考生的識(shí)圖能力，識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的敘述中，正確的是（　�。�
A、遺傳規(guī)律適用于一切生物
B、遺傳規(guī)律不適用于伴性遺傳
C、遺傳規(guī)律發(fā)生在配子形成過(guò)程中
D、遺傳規(guī)律發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

乳酸菌的可遺傳變異主要來(lái)源于（　�。�
A、基因突變、基因重組、染色體變異
B、基因突變、基因重組
C、基因突變
D、基因突變、染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

看圖完成下列各題：
（1）①→②、①→④的過(guò)程叫做
 
．
（2）①→③的過(guò)程叫做
 
．
（3）③→⑤的過(guò)程叫做
 
．
（4）①～⑤所示的各細(xì)胞群中，具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)
 
所示的細(xì)胞群．
（5）若從②中取一個(gè)細(xì)胞，在適宜條件下培養(yǎng)，結(jié)果產(chǎn)生了一個(gè)新個(gè)體，這體現(xiàn)了
 
．
（6）組成②③④的細(xì)胞在
 
、
 
和
 
上是不同的，因此他們屬于不同的
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的概念圖，①②③分別表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)哪撤N方式．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、通過(guò)①所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要載體蛋白的協(xié)助
B、②所示過(guò)程能逆濃度梯度跨膜運(yùn)輸物質(zhì)
C、抗體等大分子可以通過(guò)②所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞
D、通過(guò)③所示過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哺乳動(dòng)物體細(xì)胞中無(wú)細(xì)胞核的是（　　）
A、成熟的紅細(xì)胞B、白細(xì)胞
C、上皮細(xì)胞D、肌肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是（　　）
A、蛋白質(zhì)分子
B、磷酸雙分子層
C、脂肪分子
D、磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

果膠酶能分解植物細(xì)胞之間的果膠，使榨取果汁變得更容易，果膠被分解后，渾濁的果汁會(huì)變得澄清．現(xiàn)有磨漿機(jī)、蘋(píng)果、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的果膠酶溶液、蒸餾水、一定濃度的鹽酸和氫氧化鈉溶液等實(shí)驗(yàn)材料．
Ⅰ、下表是某生物興趣小組利用上述材料進(jìn)行的有關(guān)實(shí)驗(yàn)（“/”表示不加）．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
編號(hào)項(xiàng)目試管
甲乙丙丁
1在試管中加入蘋(píng)果泥2mL2mL2mL2mL
2①/2mL2mL2mL
3加入不同的液體4mL
蒸餾水		2mL
蒸餾水		2mL
氫氧化鈉		2mL
鹽酸
4搖勻，恒溫處理30分鐘30分鐘30分鐘30分鐘
（1）表中①處的內(nèi)容是
 
．
（2）若要驗(yàn)證果膠酶作用，應(yīng)把
 
兩個(gè)試管同時(shí)取出并過(guò)濾相同時(shí)間，觀察并比較，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（3）比較試管乙、丙、丁可知，其實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?div id="i24oxnu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．為確保實(shí)驗(yàn)成功，請(qǐng)將表中的編號(hào)正確排序：
 
．
Ⅱ、下表是另一生物興趣小組探究溫度對(duì)A、B、C三種果膠酶的活性的影響．
溫度/℃   20     24    28    32
A酶相對(duì)活性/%   30     55    70    85
B酶相對(duì)活性/%   45     60    72    86
C酶相對(duì)活性/%   55     62    74    88
（1）該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能否確認(rèn)酶的最適溫度？
 
，理由是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表明
 
．
（2）不同果膠酶最適溫度有差異的直接原因是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（填序號(hào)）
（1）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分是
 
；
（2）圖中不含磷脂成分的結(jié)構(gòu)為
 
；
（3）硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器？
 

（4）在細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，與之有關(guān)的細(xì)胞器有
 
；
（5）若要對(duì)葡萄糖徹底氧化分解，需要該細(xì)胞中的哪些結(jié)構(gòu)參與？
 

（6）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，大腿肌肉會(huì)感到酸痛，這是由于細(xì)胞中的產(chǎn)生了乳酸，其反應(yīng)式為：
 

（7）如果具有此圖結(jié)構(gòu)的細(xì)胞處于有絲分裂前期，則逐漸消失的結(jié)構(gòu)為
 

（8）在合成分泌抗體的過(guò)程中，與之有關(guān)的細(xì)胞器有
 
．

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