A、②③⑤ | B、①④⑤ |
C、①③⑤ | D、①②④ |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a和c所包含的所有種群構(gòu)成群落 |
B、碳元素在c1→c2→…中的傳遞形式是有機物,其傳遞是單向的 |
C、d表示的是微生物 |
D、說明物質(zhì)和能量在a和b之間是雙向流動的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細胞的葉綠體間質(zhì) |
B、葉肉細胞的細胞質(zhì) |
C、維管束鞘細胞的葉綠體間質(zhì) |
D、維管束鞘細胞的細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 |
B、曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無氧呼吸 |
C、乙醇含量過高是酵母菌種群數(shù)量從C點開始下降的主要原因之一 |
D、T1T2時間段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌進行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行60℃處理1小時 |
B、不做處理 |
C、添加各種微生物 |
D、盡可能避免土壤理化性質(zhì)的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、CO2-葉綠素-葡萄糖 |
B、CO2-葉綠素-ATP |
C、CO2-三碳化合物-乳酸 |
D、CO2-三碳化合物-葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基 |
B、蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
C、有氧呼吸時,生成物H2O中的氫全來自線粒體中丙酮酸的分解 |
D、H2O光解產(chǎn)生的[H]將固定的CO2還原成糖類等有機物,糖類都是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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