A、四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的水平結(jié)構(gòu) |
B、此圖表明四種魚類在能量流動上的關(guān)系為:鰱魚-→鳙魚-→青魚 |
C、鰱魚和鳙魚、青魚和草魚在混合放養(yǎng)時都是共生關(guān)系 |
D、若浮游動物大量死亡,鰱魚數(shù)量在短時間會增加 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、人的口腔上皮細胞 |
B、干種子細胞 |
C、洋蔥根尖分生區(qū)的細胞 |
D、洋蔥內(nèi)表皮細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 |
B、細胞膜與細胞壁發(fā)生分離 |
C、原生質(zhì)與細胞壁發(fā)生分離 |
D、原生質(zhì)層與細胞壁發(fā)生分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分生區(qū)細胞 |
B、人的紅細胞 |
C、種子的胚細胞 |
D、根毛細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體液是指細胞外液 |
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指內(nèi)環(huán)境的成分和理化性質(zhì)恒定不變 |
C、體內(nèi)細胞可以通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換 |
D、血漿滲透壓的大小與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1和5 | B、5和3 |
C、2和3 | D、3和5 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、(1)(4)(5)(3)(2) |
B、(2)(3)(1)(4)(5) |
C、(1)(5)(4)(3)(2) |
D、(5)(4)(3)(2)(1) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、垂體分泌促甲狀腺激素的量增加 |
B、下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素的量減少 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性和細胞呼吸增強 |
D、甲狀腺分泌甲狀腺激素的量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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