下圖表示人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸)，半胱氨酸(UGC)、蘇氨酸(ACG)。下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A．該過程中核糖體沿mRNA移動

B．該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素

C．圖中tRNA運輸?shù)陌被崾前腚装彼?/p>

D．有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：圖示過程表示的是翻譯。在翻譯過程中，核糖體沿mRNA移動，A項正確；該過程合成的產(chǎn)物是多肽或蛋白質(zhì)類物質(zhì)，而酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)少數(shù)是RNA，激素有蛋白質(zhì)類、氨基酸衍生物類或脂質(zhì)類等，B項錯誤；圖中tRNA運輸?shù)陌被崾翘K氨酸，C項錯誤；終止密碼不能決定氨基酸，故終止密碼無對應的反密碼子，D項錯誤。

考點：本題考查蛋白質(zhì)的合成，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力。

 

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年廣西南寧高三畢業(yè)班第一次適應性測試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)下圖表示人體胰島B細胞受調(diào)控釋放胰島素的過程。

(1)胰島B細胞的分泌，除了受到          含量變化的調(diào)節(jié)，還可受到            (填中樞神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu))發(fā)出的神經(jīng)控制，間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。可見，胰島B細胞膜上既有能與葡萄糖結(jié)合的受體，又有能與          (物質(zhì))結(jié)合的受體。

(2)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后，出現(xiàn)糖尿病。通過檢查，從其血液中檢出抗體2，胰島B細胞也有不同程度的損傷，據(jù)分析可知：胰島素和胰島B細胞的某些基團與病毒上的抗原分子結(jié)構(gòu)相似，在機體的             免疫中產(chǎn)生胰島素抗體對胰島素進行攻擊；在細胞免疫中產(chǎn)生的           對胰島B細胞的攻擊，從免疫學角度分析，此種糖尿病應屬于            病。

(3)如果因           (填“抗體1”或“抗體2”)的存在導致的高血糖癥狀，則注射胰島素能起到降血糖的作用。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆云南大理州賓川縣第四高級中學高二5月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①②③表示人體細胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述錯誤的是   （   ）

A．方式①②的信息傳遞緩慢，方式③傳遞迅速

B．方式③的信息傳遞不通過體液

C．方式①②的信息傳遞經(jīng)過血液循環(huán)，存在反饋調(diào)節(jié)

D．若靶細胞是胰島B細胞，當血糖含量為130mg/dL時，通過傳出神經(jīng)元作用于靶細胞，引起靶細胞的生理效應是分泌胰島素加快

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年廣西桂林中學高三7月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示人體細胞內(nèi)或細胞間某些信息傳遞過程的模式圖。圖中箭頭表示信息傳遞的方向。下列有關(guān)敘述正確的是（    ）

A．如果該圖表示反射弧，則當e被切斷時，刺激a，機體仍然能夠產(chǎn)生感覺

B．如果該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，則d過程只會發(fā)生于細胞核中

C．如果該圖表示激素調(diào)節(jié)過程，則a為下丘腦、b為腦垂體、c為胰島A細胞

D．如果該圖表示細胞免疫過程，則a為B細胞、b為效應B細胞、c為靶細胞

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示人體胰島細胞中發(fā)生的某一過程(AA代表氨基酸)，半胱氨酸(UGC)、蘇氨酸(ACG)。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    該過程中核糖體沿mRNA移動
  2. B.
    該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
  3. C.
    圖中tRNA運輸?shù)陌被崾前腚装彼?/div>
  4. D.
    有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應

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