【題目】如下表所示,a、b、c、d最有可能是( )
細胞結構 | 細胞壁 | 細胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | — | — | — |
A. 病毒、植物、動物、細菌
B. 植物、動物、細菌、病毒
C. 細菌、動物、植物、病毒
D. 動物、植物、細菌、病毒
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家獲得一種顯性突變蚊子(AABB)。右圖為插入外源基因S的顯性突變蚊子(AABB)的染色體及局部放大。請回答下列有關生物進化的問題:
(1)生物變異的根本來源是____________。將外源基因S插入蚊子的染色體,屬于可遺傳變異中的_________。
(2)圖中A、B基因位于______________(填“同源”或“非同源”)染色體上。已知只有A基因而無B基因的幼蟲致死,若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,得F1再自由交配,則F2群體中純合子的比例為__________,a基因頻率是_________________。
(3)現(xiàn)代生物進化論認為:由共同祖先進化形成不同物種的三個基本環(huán)節(jié)是突變、____________、___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是神經(jīng)元的結構示意圖,A、B分別表示神經(jīng)元的結構;圖二是反射弧的組成示意圖,①、②、③、④是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問題:
(1)從圖一可知,神經(jīng)細胞因具有較多的________,使其細胞相對表面積大,從而使其與信息傳導功能相適應。
(2)圖二中表示感受器的是_____(填編號),感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜外電位變化是______。
(3)研究表明,生活在刺激豐富的環(huán)境中的孩子,大腦皮層的厚度大,結構⑤________(填結構名稱)的數(shù)量將________(填“增加”或“減少”)。從而有利于智力開發(fā)。
(4)“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了③的細胞體,而②及脊髓未受到侵染,所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢________,對刺激________(填“有”或“無”)感覺。
(5)人在拔牙時,往往需要在相應部位注射局部麻醉藥,使其感覺不到疼痛,這是因為麻醉藥阻斷了________(填圖中的序號)的興奮傳導。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為基因型AABb的某動物進行細胞分裂的示總圖.相關判斷錯的是
A.此細胞為次級精母細胞或次級卵母細胞
B.此細胞中基因a是由基因A經(jīng)突變產(chǎn)生
C.此細胞可能形成兩種精子或一種卵細胞
D.此動物體細胞內最多可含有8條染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】孟德爾根據(jù)豌豆雜交實驗,提出遺傳規(guī)律;薩頓研究減數(shù)分裂的過程,提出假說“基因在染色體上”;摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上。以上科學發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是( )
A. 類比推理法、類比推理法、假說-演繹法
B. 假說-演繹法、類比推理法、假說-演繹法
C. 假說-演繹法、類比推理法、類比推理法
D. 類比推理法、假說-演繹法、類比推理法
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某家族神經(jīng)系統(tǒng)疾病的遺傳圖譜,請據(jù)圖回答下列問題:(基因用B、b表示)
(1)已知該致病基因位于X染色體上,為伴性遺傳,伴性遺傳指的是_________________,從下圖中可判斷該病為__________(顯/隱)性遺傳。
(2) 圖中Ⅰ2和Ⅱ5的基因型分別是_____________和_____________。
(3)Ⅲ8和Ⅲ9如再生小孩,生患病女孩的概率是________,生患病男孩的概率是________,所生男孩中患病的概率是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】讀下圖,回答問題。
(1)左圖的名稱為________________________。
(2)寫出左圖中各字母表示的生理過程:a________________ ;b________________; c______________; d________________
(3)右圖對應于左圖_____________過程(填字母)
(4)轉錄的模板是[ ]中的________(填“A”或“B”)鏈。
(5)翻譯的場所是[ ]__________________,翻譯的模板是[ ]_________________,運載氨基酸的工具是[ ]_____________________。
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