;蛏窖虻牧鑫钢猩钪喾N微生物.若想從瘤胃中分離出能夠分解尿素的微生物,下列哪一項操作會導致達不到實驗目的 ( )
A. 以尿素為唯一氮源 B. 以葡萄糖作為碳源
C. 將培養(yǎng)基調至酸性 D. 培養(yǎng)環(huán)境有充足O2
科目:高中生物 來源:2016-2017學年山東省德州市高一上學期期末檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與實驗有關的敘述正確的是
A. 蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用可生成磚紅色沉淀
B. 使用顯微鏡時,由低倍物鏡轉換為高倍物鏡視野變亮
C. 斐林試劑和吡羅紅甲基綠染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D. 用重鉻酸鉀溶液檢測酒精時需在堿性條件下進行
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科目:高中生物 來源:2017屆陜西省西安市高三下學期一?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列關于有關淀粉和淀粉酶的實驗,敘述不合理的是:
A. 淀粉酶是否作用,可用碘液檢驗,也可以用斐林試劑檢驗
B. 若利用淀粉、蔗糖和淀粉酶證明酶的專一性,不能用碘液檢驗
C. 若利用淀粉和淀粉酶探究溫度對酶活性的影響,不能用斐林試劑檢驗
D. 淀粉和淀粉酶能用來探究溫度、酸堿度對酶活性的影響
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:綜合題
植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解,回答:
(1)分解秸稈中纖維素的微生物能分泌__________,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中葡萄糖苷酶可將_________分解成_____________。
(2)在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅(CR)時,CR可與纖維素形成_________色復合物。用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時,培養(yǎng)基上會出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的________。
(3)為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落,某同學設計了甲、乙兩種培養(yǎng)(成分見下表):
注:“+”表示有,“-”表示無。據(jù)表判斷:
培養(yǎng)基甲_______(填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是_________________________________________________________________________;
培養(yǎng)基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分離和鑒別纖維素分解菌,原因是_________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
在缺乏氮源的培養(yǎng)基上,大部分微生物無法生長;在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌的生長;在培養(yǎng)基中加入10%的酚可以抑制細菌和霉菌的生長.利用上述選擇培養(yǎng)基依次能從混雜的微生物群體中分離出( 。
A. 乳酸菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
B. 固氮細菌、大腸桿菌、放線菌
C. 固氮細菌、霉菌、放線菌
D. 固氮細菌、金黃色葡萄球菌、放線菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于選擇培養(yǎng)基的是 ( 。
A. 培養(yǎng)金黃色葡萄菌所用的加高濃度食鹽的培養(yǎng)基
B. 分離自養(yǎng)型細菌所用的不含碳源的培養(yǎng)基
C. 加入伊紅﹣美藍用于檢測大腸桿菌的培養(yǎng)基
D. 抑制乳酸菌而不抑制酵母菌的含抗生素的培養(yǎng)基
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省天水市高二下學期第一學段考試生物(理)試卷(解析版) 題型:選擇題
若要通過稀釋涂布平板法分離純化土壤中的微生物,其正確的操作步驟是( )
①土壤取樣;
②稱取1g土壤加入盛有99mL無菌水的錐形瓶中,制備10﹣2土壤稀釋液;
③吸取0.1mL土壤稀釋液進行平板涂布;
④依次將土壤稀釋液稀釋至濃度為10﹣3、10﹣4、10﹣5、10﹣6、10﹣7的溶液.
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ①②④③ D. ①④②③
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省高三4月聯(lián)考理科綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關實驗方法或檢測的敘述,正確的是
A. 觀察植物細胞的質壁分離和復原必需使用高倍鏡觀察
B. 胡蘿卜素處于濾紙最上方,是因為其在提取液中的溶解度最高
C. 探究低溫誘導植物細胞染色體數(shù)目變化的實驗中,需用體積分數(shù)95%的酒精沖洗卡諾氏液
D. 在用過氧化氫酶、過氧化氫為原料來探究酶的最適溫度的實驗中,常用單位時間內(nèi)氧氣釋放量來檢測實驗結果
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科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省揚州市業(yè)水平檢測模擬(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物大分子的敘述,錯誤的是 ( )
A. 蛋白質是以氨基酸為基本單位的生物大分子
B. 核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的生物大分子
C. 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D. 生物大分子的基本骨架是碳鏈
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