5．圖中與21三體綜合征染色體異常類似的是（　　）
A．B．C．D．

分析 21三體綜合征是人的體細(xì)胞中第21號染色體數(shù)是3條，與正常人體細(xì)胞相比，多出了1條21號染色體，屬于染色體數(shù)目的非整倍性變異．

解答 解：A、染色體數(shù)目多了1條，屬于染色體數(shù)目的非整倍性變異，A正確；
B、染色體中多了片段4，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，B錯誤；
C、染色體以染色體組的形式成倍的增加，屬于染色體數(shù)目的整倍性變異，C錯誤；
D、染色體中少了片段3和4，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，D錯誤．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查染色體數(shù)目的變異和染色體結(jié)構(gòu)變異的識別，意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北大附中河南分校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)測定某化合物含C、H、O、N、S，下列哪項最不可能是它的功能

A．?dāng)y帶氨基酸進(jìn)入核糖體 B．與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C．細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體 D．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇大聯(lián)考高三第八次考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖。請分析回答以下問題:

(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。

(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是 。

(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制T淋巴細(xì)胞對 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會有所下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．我國近年在動植物的育種方面和生物醫(yī)藥方面取得了豐碩的成果．請分析下列材料并回答問題：
I．據(jù)報道：湛江人陳日勝1986年發(fā)現(xiàn)一株野生海水稻后，他堅持育種28年，終于獲得重大突破，成功獲得耐鹽堿水稻新品種“海稻86”；海水稻被國家水稻專家認(rèn)定為“一種特異的水稻種質(zhì)資源”．科學(xué)家可以應(yīng)用耐鹽基因培育出耐鹽水稻新品系．
（1）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶都作用于圖中的a處（填“a”或“b”）．
（2）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．由導(dǎo)入目的基因的水稻細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的核心是脫分化（去分化）和再分化．
（3）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，最后要用一定濃度的鹽水澆灌方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性．
II．最近，科學(xué)家培育出一種轉(zhuǎn)基因小鼠，其膀胱上皮細(xì)胞可以合成人的生長激素并分泌到尿液中．請回答：
（4）將人的生長激素基因?qū)胄∈笫荏w細(xì)胞，常用方法是顯微注射．通常采用DNA分子雜交（核酸探針）技術(shù)檢測外源基因是否插入了小鼠的基因組．
（5）為使外源基因在后代長期保持，可將轉(zhuǎn)基因小鼠體細(xì)胞的細(xì)胞核轉(zhuǎn)入去核的卵母細(xì)胞中構(gòu)成重組細(xì)胞，使其發(fā)育成與供體具有相同性狀的個體．該技術(shù)稱為核移植（或克隆）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有甲、乙兩物種的植株（均為二倍體純種），其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株，但乙種植株很適宜在寒冷的條件下種植．若想培育出高產(chǎn)、耐寒的植株，有多種生物技術(shù)手段可以利用．下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是（　�。�
A．利用人工誘變的方法處理甲種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株
B．將乙種植株耐寒基因?qū)氲郊追N植物細(xì)胞，可培育出目標(biāo)植株
C．利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株
D．先雜交得到F1，再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標(biāo)植株

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

10．酶在細(xì)胞代謝中起重要作用．下列有關(guān)酶的敘述中，正確的是（　　）
A．酶具有高效性B．酶具有專一性
C．酶可以為化學(xué)反應(yīng)提供能量D．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列是關(guān)于幾類生物的特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌和藍(lán)藻在結(jié)構(gòu)上有統(tǒng)一性，例如，它們都有相同類型的遺傳物質(zhì)
B．硝化細(xì)菌與變形蟲結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是：前者營養(yǎng)方式屬自養(yǎng)型，后者營養(yǎng)方式屬異養(yǎng)型
C．顫藻與發(fā)菜的共同點(diǎn)是都能進(jìn)行光合作用，但發(fā)菜細(xì)胞中僅含葉綠素
D．淡水水域出現(xiàn)水華現(xiàn)象，與藍(lán)藻的大量繁殖無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．某小組進(jìn)行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時，同樣實驗條件下分別在4個試管中進(jìn)行培養(yǎng)（如圖），均獲得了“S”型增長曲線．下列有關(guān)該實驗的說法錯誤的是（　�。�
A．4個試管內(nèi)的種群同時達(dá)到K值
B．4個試管內(nèi)種群的增長速率都是先增大后減小到零
C．試管Ⅲ內(nèi)種群的K值與試管Ⅱ不同
D．試管Ⅳ內(nèi)的種群數(shù)量先于試管Ⅱ內(nèi)的開始下降

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，如圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖．請回答：

（1）圖甲中過程①是逆轉(zhuǎn)錄；過程④在宿主細(xì)胞的核糖體中進(jìn)行．
（2）若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸2700個．
（3）圖乙表示圖甲中的過程③（填數(shù)字），該過程需要的酶是RNA聚合酶．
（4）圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么不同點(diǎn)五碳糖不同？

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