下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是
①生物膜是指個體中所有的膜
②生物膜結(jié)構(gòu)是能量轉(zhuǎn)換和細(xì)胞間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)
③線粒體內(nèi)膜上含有的酶與葉綠體內(nèi)膜上含有的酶相同
④構(gòu)成膜的脂質(zhì)中含量最豐富的是磷脂,其次膽固醇也是生物膜的重要組成成分
⑤所有的酶都在生物膜上,沒有生物膜,生物就無法進(jìn)行各種代謝活動
⑥細(xì)胞內(nèi)的生物膜把多種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)的不同化學(xué)反應(yīng)不會互相干擾
A.②④⑥ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀,下列雜交實(shí)驗(yàn)中能判別性狀顯隱性關(guān)系的是
A. 高莖×高莖→高莖
B. 高莖×高莖→301高莖+101矮莖
C. 矮莖×矮莖→矮莖
D. 高莖×矮莖→98高莖+107矮莖
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科目:高中生物 來源:2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是 ( )
①手指受傷時,選擇透氣的消毒紗布包扎
②稻田定期排水
③利用葡萄、糧食和酵母菌釀酒
④光下適當(dāng)增加農(nóng)作物環(huán)境中二氧化碳的濃度
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在哺乳動物受精的過程中,精子能夠與卵細(xì)胞相互識別,精子將其頭部鉆入卵細(xì)胞中,與卵細(xì)胞發(fā)生結(jié)合,當(dāng)一個精子進(jìn)入后,細(xì)胞發(fā)生變化,不再讓其他精子進(jìn)入。這一現(xiàn)象體現(xiàn)出細(xì)胞膜能夠
A.保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.促進(jìn)卵細(xì)胞攝入所需要的精子
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯誤的是
A. 不同物種的細(xì)胞中①、②的種類相同,而③的種類可能不同
B. a可以表示O2由細(xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C. 黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用
D. 若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,由載體搬運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象中屬于滲透作用的是
A. 水分子通過細(xì)胞壁
B. 水分子通過原生質(zhì)層
C. K+通過原生質(zhì)層
D. 葡萄糖分子通過細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問題。
(1)水以________方式(填跨膜方式)由消化道進(jìn)入A, D代表________。
(2)A中的代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外,還應(yīng)有哪一個器官:________________。A和B的交換是通過_________________(結(jié)構(gòu))進(jìn)行的。
(3)過程d表示____________作用。
(4)毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境分別是________________。
(5)C與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介是____________。
(6)A滲透壓的大小與其中____________多少有關(guān)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
內(nèi)環(huán)境必須保持相對穩(wěn)定,細(xì)胞才能進(jìn)行正常的生命活動。下列說法正確的是( )
A.若人的體溫太低,酶會永久失活進(jìn)而影響代謝
B.人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)只與激素調(diào)節(jié)有關(guān)
C.年齡、性別、個體差異會導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分存在差異
D.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動的進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省高三生物11月30日同步生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過程。據(jù)圖回答:
(1)比較圖一與圖二,兩過程所需要的條件除模板有所不同之外, 和 也不同。
(2)圖一中與A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是 。
(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為 。圖三中可在人體正常細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的過程有 。(填序號)
(4)圖四中Bt為控制晶體蛋白合成的基因,c過程對應(yīng)于圖三中 過程(填序號);罨亩拘晕镔|(zhì)應(yīng)是一種 分子。
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