【題目】下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個時期,區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例)

(1)圖中代表染色體相對數(shù)量變化的曲線是 。

(2) 進(jìn)行圖中8過程時,細(xì)胞之間有信息交流,完成信息交流的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ,相關(guān)的成分是 。

(3)細(xì)胞內(nèi)不含同源染色體的區(qū)間是________________

若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時期為 個。

8過程發(fā)生在人體內(nèi),此時后代性別 (填已決定未決定);所形成的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的數(shù)量 (填父方多、母方多一樣多) 。

【答案】(7分,每空1分)(1)曲線B 2)細(xì)胞膜 糖蛋白 (347 420 5)已決定 母方多

【解析】(1)分析:由圖可看出1之前與8-9時為分裂間期,此時DNA復(fù)制導(dǎo)致數(shù)量加倍,而染色體數(shù)量不變。

2)分析:8時期時DNA與染色體均突然加倍,故為精卵結(jié)合的受精作用。

3)分析:減數(shù)第二次分裂后期之前與有絲分裂后期之前均有染色單體。

4)分析:由圖可知為20條。

5)分析:基因突變發(fā)生在分裂間期,自由組合發(fā)生在分裂后期。

6)分析:6-7時期為減數(shù)第二次分裂后期,無姐妹染色單體,設(shè)兩對同源染色體為AAaa,則在細(xì)胞兩端分別為AaAa

根據(jù)DNA和染色體在有絲分裂和減數(shù)分裂中的變化特點可知,曲線ADNA的變化曲線,B為染色體的變化曲線。這個圖把減數(shù)分裂、受精作用和有絲分裂很好的聯(lián)系在一起。08表示的是減數(shù)分裂;8位點發(fā)生受精作用;813表示的是有絲分裂。具體的時間段12、2334、455667、78依次為減的前期、中期、后期、減的前期、中期后期和末期;910、10111112、1213依次為有絲的前期、中期、后期和末期。

成對的遺傳因子分離發(fā)生在減后期,即34;

四分體形成于減前期,消失于減后期,存在區(qū)間即13

著絲點分裂是瞬間完成的,在兩個地方發(fā)生:減后期和有絲后期剛開始時,這里很多同學(xué)往往不是漏掉一個就是填成區(qū)間。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】在一顆倒伏的朽木上,生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構(gòu)成了

A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物個體

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純合子

雜合子

WW 紅色

W與任一等位基因 紅色

ww 純白色

WPWS、w 紅斑白花

WSWS 紅條白花

WSw 紅條白花

WPWP 紅斑白花

A.W>WP>WS>wB.W>WS>WP>wC.W> WS > w >W PD.W> WP >w > WS

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列化合物與其功能不符的是(  )

A. 自由水——細(xì)胞中的良好溶劑 B. 葡萄糖——細(xì)胞生命活動中的主要能源物質(zhì)

C. 脂肪——細(xì)胞中的儲能物質(zhì) D. 核糖核酸——細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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【題目】桑葚魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如下圖)。下列有關(guān)“桑葚魚塘”的說法正確的是

A. 該該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

C. 該生態(tài)系統(tǒng)物種多樣性得到較好的保護(hù)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】培育試管山羊的基本過程如下圖所示,若要培育成功,下列敘述正確的是

A.甲過程中通過給母羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過程中早期胚胎須移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果要維持一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在,必須要有

A.生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B.生產(chǎn)者和分解者

C.食草動物和食肉動物

D.消費(fèi)者和分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于營養(yǎng)級的敘述,錯誤的是

A.處于同一營養(yǎng)級別的動物一定是一個種群

B.食物鏈的營養(yǎng)級一般不超過5個

C.同一種動物可同時占幾個營養(yǎng)級

D.營養(yǎng)級是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動分析的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物培育新品種的過程,分析回答:

(1)方法Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ合稱_________育種,其優(yōu)點是__________________,用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________。由④育成⑤過程中用化學(xué)藥劑__________________處理④的幼苗,它的作用是__________________,作用的時間是_________________

(2)方法Ⅵ是_________育種,這種育種方法的原理是__________________。

(3)方法Ⅶ是_________育種,這種育種方法的優(yōu)點是__________________,需要用到的三種工具是:__________________、__________________、運(yùn)載體。

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同步練習(xí)冊答案