4.影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等.如圖表示在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系.有關(guān)說法正確的是(  )
A.在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快
B.若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度,反應(yīng)速率會(huì)加快
C.若在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)減慢
D.在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快

分析 分析題圖曲線可知,該曲線是在最適溫度下,某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系的曲線,在AB段隨著反應(yīng)物濃度的增大,酶促反應(yīng)速率增大,說明該段限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,BC段,隨著反應(yīng)物濃度的增大,酶促反應(yīng)的速率不再增大,說明該段限制酶促反應(yīng)速率的因素不再是反應(yīng)物濃度,可能是酶的數(shù)量.

解答 解:A、由分析可知,A點(diǎn)限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是反應(yīng)物濃度,因此A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將加快,A正確;
B、由題意知,該曲線是最適宜溫度條件下的曲線,升高溫度,酶活性會(huì)降低,酶促反應(yīng)速率會(huì)降低,B錯(cuò)誤;
C、由分析可知,影響B(tài)點(diǎn)酶促反應(yīng)速率的因素是酶濃度,在B點(diǎn)增加酶的濃度,反應(yīng)速率會(huì)加快,C錯(cuò)誤;
D、由題圖可知,C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度,反應(yīng)速率將不變,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評 本題的知識(shí)點(diǎn)是酶濃度、溫度、反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)分析題圖曲線進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.研究表明,某些癌細(xì)胞和正常分化的細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒有明顯差異,但癌細(xì)胞即使在氧供應(yīng)充分的條件下也主要是通過無氧呼吸途徑獲取能量.據(jù)此判斷下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞的線粒體可能存在功能異常
B.癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖比正常細(xì)胞多很多
C.原癌基因位于線粒體內(nèi),癌細(xì)胞的呼吸作用不同于正常細(xì)胞
D.有氧條件下,癌細(xì)胞中與無氧呼吸有關(guān)的酶仍有較高的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.水以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞綕B出細(xì)胞使細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B.細(xì)胞質(zhì)壁分離復(fù)原時(shí)原生質(zhì)層變薄
C.用不同濃度的蔗糖溶液處理細(xì)胞均能觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
D.質(zhì)壁分離過程中細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答問題

(1)獲取較純凈的細(xì)胞膜最好選用的細(xì)胞是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,原因是該細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器.
(2)甲圖中的①②③分別是糖蛋白,蛋白質(zhì),磷脂雙分子層,構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層,脂溶性物質(zhì)容易通過細(xì)胞膜,是通過自由擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞.
(3)乙圖是一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度,其中通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的是K+、Mg2+,通過主動(dòng)運(yùn)輸排出細(xì)胞的是Na+、Cl-
(4)白細(xì)胞能通過改變形狀穿過毛細(xì)血管壁,到達(dá)炎癥部位吞食病菌,這說明細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(5)人的小腸上皮細(xì)胞可以吸收葡萄糖而不吸收比葡萄糖分子量小的木糖,這說明細(xì)胞膜具有選擇透過性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)如圖的敘述中,正確的是( 。
A.甲圖中共有五種核苷酸
B.甲、乙、丙中都含有腺嘌呤
C.丙圖所示物質(zhì)含有的單糖只能是核糖
D.乙圖所示的化合物中含有3個(gè)高能磷酸鍵

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列關(guān)于興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的敘述,正確的是( 。
A.靜息狀態(tài)時(shí)膜兩側(cè)電位為外負(fù)內(nèi)正
B.興奮部位的膜兩側(cè)電位為外正內(nèi)負(fù)
C.興奮在神經(jīng)纖維上以電信號形式傳導(dǎo)
D.興奮在神經(jīng)纖維上只能單向傳導(dǎo)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖,層析后得到不同的色素帶,能吸收紅光的色素帶是(  )
A.①②B.②③C.③④D.①④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

近日,小軍同學(xué)的不良反應(yīng)引起了父母的擔(dān)憂:感冒頻繁,口腔潰瘍反復(fù)發(fā)作,傷口不易愈合,食欲不振,免疫力低下。比起同齡兒童,小明身體偏矮,偏瘦。去醫(yī)院后,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血清中鋅的含量過低。對上述材料的解釋,不正確的是

A.鋅是人體必需的化學(xué)元素

B.鋅在人體的生長發(fā)育過程中的作用不容替代

C.鋅是人體必需的微量元素

D.鋅的作用極大,只要有鋅,人就能正常生長

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對植物的生長都有影響。下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同。為了研究丙離子的濃度大小對植物生長的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是

培養(yǎng)液編號

甲離子

20

30

50

30

40

乙離子

55

45

60

45

55

丙離子

10

15

20

25

25

A.①⑤

B.②③

C.②④

D.③⑤

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