16．如圖是紙層析法分離葉綠體中色素的裝置圖，層析后得到不同的色素帶，能吸收紅光的色素帶是（　�。�
A．①②B．②③C．③④D．①④

分析 1、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)：
①提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中，所以可用無(wú)水酒精等提取色素．
②分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．
③各物質(zhì)作用：無(wú)水乙醇或丙酮：提取色素；層析液：分離色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸鈣：防止研磨中色素被破壞．
④結(jié)果：濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
2、色素的作用：葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光．
3、根據(jù)題意和圖示分析可知：濾紙條上的四條色素帶①②③④分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．

解答 解：圖中濾紙條上的四條色素帶①②③④分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a和葉綠素b．由于葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光而類胡蘿卜素主要吸收藍(lán)紫光，所以得到不同的色素帶中，能吸收紅光的色素帶是③④：葉綠素a和葉綠素b．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素的方法，理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．隨著生物科學(xué)的發(fā)展，極大地豐富和發(fā)展了達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，形成了以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心的現(xiàn)代生物進(jìn)化理論．下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論主要內(nèi)容的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．隔離是物種形成的必要條件
C．突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
D．突變和基因重組都能導(dǎo)致基因頻率的定向改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于染色體的說(shuō)法不正確的是（　　）
A．染色體的物質(zhì)組成是DNA和蛋白質(zhì)
B．染色體和染色質(zhì)是同一結(jié)構(gòu)的不同形態(tài)，染色質(zhì)凝聚濃縮形成染色體
C．染色體是真核生物遺傳物質(zhì)的載體，存在于細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中
D．染色體的組成元素有C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A．在A點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
B．若在A點(diǎn)提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會(huì)加快
C．若在B點(diǎn)增加酶的濃度，反應(yīng)速率會(huì)減慢
D．在C點(diǎn)增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為了檢測(cè)蓖麻種子中是否含有脂肪，應(yīng)選用的化學(xué)試劑是（　�。�
A．碘液B．蘇丹Ⅲ染液C．雙縮脲試劑D．斐林試劑

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古鄂爾多斯市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用不同的化學(xué)試劑可以鑒定不同物質(zhì)的存在。用斐林試劑可以鑒定還原糖（葡萄糖、麥芽糖）的存在，用雙縮脲試劑可以鑒定蛋白質(zhì)的存在。醫(yī)學(xué)上，可用這兩種試劑檢驗(yàn)?zāi)蛞狠o助疾病診斷。請(qǐng)分析這兩種試劑能夠診斷的疾病應(yīng)該是

A．糖尿病、腸炎 B．胃炎、腎炎

C．糖尿病、腎炎 D．胃炎、腸炎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于生物大分子的敘述，正確的是（　　）
①蛋白質(zhì)是由多個(gè)氨基酸分子通過(guò)肽鍵相互連接而成的高分子化合物
②核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
③酶是生物體產(chǎn)生的具有催化活性的生物大分子
④有少數(shù)RNA也具有生物催化作用．
A．①B．①②C．①③D．①②④

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高一上理實(shí)驗(yàn)班期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)如下，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

通常情況下，正常人的尿液中沒(méi)有葡萄糖。當(dāng)一次食用大量糖時(shí)，尿液中是否有葡萄糖存在?

下面是利用對(duì)照的方法來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定。

第一步：取3支潔凈的相同的試管，分別標(biāo)號(hào)1、2、3；其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管。

第二步：分別向3支試管中加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體。

1號(hào)：加2mI正常尿液；

2號(hào)：加2mI葡萄糖溶液；

3號(hào)：加______________，

第三步：向3支試管內(nèi)分別加入剛配制好的斐林試劑2mL。振蕩試管，使溶液混合均勻，并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中，用酒精燈加熱煮沸2min左右。

第四步：觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①．1號(hào)試管現(xiàn)象：______________________；

②．2號(hào)試管現(xiàn)象：______________________；

③．3號(hào)試管若__________現(xiàn)象，說(shuō)明不含葡萄糖；若________現(xiàn)象，則說(shuō)明__________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北宜昌市高一上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

活細(xì)胞成分中含量最多的兩種化合物，所共有的元素是

A．C、H、O

B．C、H

C．H、O

D．C、H、O、N

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