分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體魚(yú)和黑眼黑體魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,說(shuō)明是核遺傳;實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9:3:3:1,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律,并且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.
解答 解:(1)孟德?tīng)柊袴1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀,黑體為隱性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本黑眼黑體魚(yú)的基因型是AAbb.
(2)科研人員以親本中的紅眼黃體魚(yú)為父本(aaBB),產(chǎn)生的雄配子為aB;以親本中的黑眼黑體魚(yú)為母本(AAbb),用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為AAbb,進(jìn)行人工授精,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚(yú),其基因型是AAaBbb.由于三倍體魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子),導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.
(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚(yú),能正常生存和繁殖,只考慮一對(duì)基因,Aaaa能夠產(chǎn)生Aa:aa=1:1,BBbb能夠產(chǎn)生BB:Bb:bb=1:4:1共三種配子,因此理論上該魚(yú)能產(chǎn)生2×3=6種配子.假設(shè)基因型相同的該種魚(yú)雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的黑眼黃體(A__B__)=(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)(1-$\frac{1}{6}×\frac{1}{6}$)=$\frac{105}{144}$,依次計(jì)算紅眼黃體(aaaaB___)=$\frac{35}{144}$、黑眼黑體(A___bbbb)=$\frac{3}{144}$、紅眼黑體(aaaabbbb)=$\frac{1}{144}$,yinci 表現(xiàn)型及比例為黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1.
故答案為:
(1)黑體(或黑色) AAbb
(2)AAaBbb 不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子)
(3)6 黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.難度適中.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA 數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變 | |
B. | DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍 | |
C. | DNA 數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍 | |
D. | DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因中任意一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,都會(huì)引起生物性狀的改變 | |
B. | 一對(duì)姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位 | |
C. | 21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的 | |
D. | 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 前者補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽,后者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) | |
B. | 前者補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽,后者補(bǔ)充能量 | |
C. | 兩者都補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng) | |
D. | 前者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),后者補(bǔ)充能量 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 醋和蔗糖被分解小分子后被細(xì)胞吸收 | |
B. | 醋酸和蔗糖分子均存在于活細(xì)胞的間隙中 | |
C. | 腌制時(shí)間長(zhǎng),兩種物質(zhì)慢慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部 | |
D. | 醋酸殺死細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,然后蔗糖分子和醋酸分子都進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com