17.某種魚(yú)的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制.現(xiàn)以紅眼黃體魚(yú)和黑眼黑體魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)在該種魚(yú)體表顏色性狀中,隱性性狀是黑體(或黑色).親本中的黑眼黑體魚(yú)的基因型是AAbb.
(2)三倍體黑眼黃體魚(yú)具有優(yōu)良的品質(zhì).科研人員以親本中的黑眼黑體魚(yú)為母本,以親本中的紅眼黃體魚(yú)為父本,進(jìn)行人工授精.用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚(yú),其基因型是AAaBbb.由于三倍體魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子),導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.
(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚(yú),能正常生存和繁殖,理論上該魚(yú)能產(chǎn)生6種配子,假設(shè)基因型相同的該種魚(yú)雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的表現(xiàn)型及比例為黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:以紅眼黃體魚(yú)和黑眼黑體魚(yú)為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同,說(shuō)明是核遺傳;實(shí)驗(yàn)結(jié)果為9:3:3:1,說(shuō)明遵循基因的自由組合定律,并且兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.

解答 解:(1)孟德?tīng)柊袴1中顯現(xiàn)出來(lái)的性狀,叫做顯性性狀,所以在體表顏色性狀中,黃體為顯性性狀,黑體為隱性性狀.親本均為純合子,顏色中黑眼位顯性性狀,所以親本黑眼黑體魚(yú)的基因型是AAbb.
(2)科研人員以親本中的紅眼黃體魚(yú)為父本(aaBB),產(chǎn)生的雄配子為aB;以親本中的黑眼黑體魚(yú)為母本(AAbb),用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,則產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為AAbb,進(jìn)行人工授精,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體魚(yú),其基因型是AAaBbb.由于三倍體魚(yú)不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子),導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚(yú)苗均需重新育種.
(3)假設(shè)有一基因型為AaaaBBbb的四倍體黑眼黃體魚(yú),能正常生存和繁殖,只考慮一對(duì)基因,Aaaa能夠產(chǎn)生Aa:aa=1:1,BBbb能夠產(chǎn)生BB:Bb:bb=1:4:1共三種配子,因此理論上該魚(yú)能產(chǎn)生2×3=6種配子.假設(shè)基因型相同的該種魚(yú)雜交產(chǎn)生F1,理論上F1的黑眼黃體(A__B__)=(1-$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$)(1-$\frac{1}{6}×\frac{1}{6}$)=$\frac{105}{144}$,依次計(jì)算紅眼黃體(aaaaB___)=$\frac{35}{144}$、黑眼黑體(A___bbbb)=$\frac{3}{144}$、紅眼黑體(aaaabbbb)=$\frac{1}{144}$,yinci 表現(xiàn)型及比例為黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1.
故答案為:
(1)黑體(或黑色) AAbb 
(2)AAaBbb 不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂難以產(chǎn)生正常配子(或在減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂難以產(chǎn)生正常配子)
(3)6  黑眼黃體:紅眼黃體:黑眼黑體:紅眼黑體=105:35:3:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳規(guī)律、染色體變異和多倍體育種的相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生計(jì)算能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.與有絲分裂前期的細(xì)胞相比較,分裂后期的細(xì)胞內(nèi)( 。
A.DNA 數(shù)目增加一倍,染色體數(shù)目不變
B.DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目增加一倍
C.DNA 數(shù)目不變,染色體數(shù)目增加一倍
D.DNA 數(shù)目和染色體數(shù)目都不變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.圖為葉綠體中光合作用過(guò)程示意圖.請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結(jié)構(gòu)[1]類囊體薄膜上.
(2)圖中I是光合作用的光反應(yīng)階段,Ⅱ階段發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]ATP和[3]【H】.
(4)在Ⅱ階段,CO2與C5反應(yīng)結(jié)合生成C3的過(guò)程叫做CO2的固定.
(5)綠色植物釋放的氧氣來(lái)源于水的光解.
(6)若突然停止CO2的供應(yīng),則短時(shí)間內(nèi)C3的含量會(huì)減少(增加\減少\不變).
(7)要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,可采取的措施是在夜間適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí),需要ATP提供能量的是(  )
A.K+B.甘油C.乙醇D.CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于變異的說(shuō)法正確的是(  )
A.基因中任意一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變,都會(huì)引起生物性狀的改變
B.一對(duì)姐妹染色單體間相同片段的交換屬于易位
C.21三體綜合征是由染色體結(jié)構(gòu)變異引起的
D.突變和基因重組為生物進(jìn)化提供原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.分析有關(guān)微生物的資料,回答問(wèn)題.
高溫淀粉酶被大規(guī)模用于工業(yè)生產(chǎn).研究者從熱泉中篩選了高效產(chǎn)生高溫淀粉酶的嗜熱菌,其篩選過(guò)程如圖所示

(1)與大腸桿菌相比,嗜熱菌C.
A.沒(méi)有細(xì)胞壁,對(duì)抗生素不敏感    
B.與真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)
C.細(xì)胞的DNA中,堿基G和C含量較高,較穩(wěn)定
D.沒(méi)有菌落和質(zhì)粒
(2)Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基應(yīng)以淀粉作為唯一碳源.過(guò)程②所使用的接種方法是稀釋涂布平板法,接種時(shí)的關(guān)鍵是“無(wú)菌”,確保無(wú)菌的方法有在超凈臺(tái)中進(jìn)行接種、接種操作在酒精燈火焰附近進(jìn)行、接種環(huán)(針)在接種前后要灼燒滅菌(至少寫(xiě)出兩種)
(3)Ⅰ、Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基配制和滅菌時(shí),滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是先調(diào)節(jié)pH,后滅菌;一般對(duì)配制的培養(yǎng)液采用高壓蒸汽滅菌法滅菌.
(4)部分嗜熱菌在Ⅰ號(hào)培養(yǎng)基上生長(zhǎng)時(shí)可釋放(高溫)淀粉酶分解培養(yǎng)基中的碳源,在菌落周?chē)纬赏该魅;?yīng)挑選出透明圈大(大/。┑木,接種到Ⅱ號(hào)培養(yǎng)基.
(5)若現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)了一種新的單細(xì)胞生物,并欲對(duì)其進(jìn)行分類,下列選項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是BD.(多選)
A.核膜的有無(wú)
B.核糖體的有無(wú)
C.細(xì)胞壁的有無(wú)
D.膜上磷脂的有無(wú).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.醫(yī)生給嚴(yán)重腹瀉的病人注射一定量的0.9%的NaCl溶液,給另一位低血糖病人注射50%的葡萄糖溶液,其不同的操作目的是(  )
A.前者補(bǔ)充無(wú)機(jī)鹽,后者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
B.前者補(bǔ)充水分和無(wú)機(jī)鹽,后者補(bǔ)充能量
C.兩者都補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)
D.前者補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),后者補(bǔ)充能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某縣市生產(chǎn)一種特色產(chǎn)品--酸蘿卜,就是用食醋和蔗糖將鮮蘿卜塊腌制而成的.其理論依據(jù)是( 。
A.醋和蔗糖被分解小分子后被細(xì)胞吸收
B.醋酸和蔗糖分子均存在于活細(xì)胞的間隙中
C.腌制時(shí)間長(zhǎng),兩種物質(zhì)慢慢地滲入細(xì)胞內(nèi)部
D.醋酸殺死細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,然后蔗糖分子和醋酸分子都進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖為高等動(dòng)、植物代謝的部分過(guò)程示意圖,圖中甲、乙表示細(xì)胞器,A、B、C、D、E表示物質(zhì),①、②、③、④表示生理過(guò)程.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A表示氧氣,在甲中的線粒體內(nèi)膜(場(chǎng)所)被利用;B表示二氧化碳,在乙中的類囊體膜(場(chǎng)所)被利用.
(2)在晴朗的夏季中午,因蒸騰作用過(guò)強(qiáng)而造成氣孔關(guān)閉,短時(shí)間內(nèi)乙中C3含量減少,C5的含量增加,ATP的生成速率不變.
(3)C表示丙酮酸,在高等動(dòng)物細(xì)胞中的生成場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(4)消耗等量的C,①比③生成的ATP少(“多”或“少”).

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