某植物的株高由A-a、B-b和C-c三對(duì)等位基因控制,每對(duì)等位基因的作用效果相同且效果可以累加,即顯性基因越多植株就越高,但不清楚這三對(duì)等位基因位于幾對(duì)同源染色體上。不考慮突變和交叉互換,請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)基因型為AaBBcc的植株自交,若子代的性狀分離比為_(kāi)__________,則說(shuō)明等位基因A-a的遺傳遵循分離定律。
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩組不同的雜交實(shí)驗(yàn),這兩組實(shí)驗(yàn)都能驗(yàn)證這三對(duì)等位基因位于幾對(duì)同源染色體上,F(xiàn)有最高植株M、最矮植株N、植株M和N雜交所得的子一代植株P(guān)以及其他各種高度的植株。(注:每組實(shí)驗(yàn)只要寫出一種結(jié)果及其對(duì)應(yīng)的結(jié)論,并且兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不能相同)
實(shí)驗(yàn)一:植株P(guān)×植株P(guān)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:______________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:三對(duì)等位基因位于兩對(duì)同源染色體上。
實(shí)驗(yàn)二:植株P(guān)×___________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:_________________________。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
數(shù)學(xué)模型是用來(lái)描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的________形式。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017江西景德鎮(zhèn)一中高二15、16班上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是
A.核酸 B.心臟 C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.生物圈
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示某動(dòng)物體細(xì)胞(含4條染色體)有絲分裂的細(xì)胞周期,以下敘述正確的是
A.完成e時(shí)期的子細(xì)胞變化方向有兩種可能,一種如圖所示,另一種將分化成某種組織
B.該細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是a、b、d
C.不同物種的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要受溫度影響
D.從b到b是一個(gè)完整的細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上11.20周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂時(shí)的染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和DNA分子數(shù)(c)的數(shù)量關(guān)系。下列解釋肯定不正確的是
A.①可以用于表示細(xì)胞分裂的前期
B.①時(shí)染色體的螺旋化程度可能達(dá)到最高
C.間期用②恰當(dāng)
D.③表示細(xì)胞分裂完成
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞自噬有助于分解細(xì)胞內(nèi)的老化物質(zhì)和有害物質(zhì),維持生命健康?茖W(xué)家利用酵母菌進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)Atg13蛋白質(zhì)會(huì)與其他4種蛋白質(zhì)通過(guò)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)進(jìn)行連接,形成一個(gè)巨大的細(xì)胞自噬啟動(dòng)裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)分析細(xì)胞自噬的特點(diǎn),可知_________(細(xì)胞器)在“自噬”過(guò)程中發(fā)揮重要作用。
(2)Atg13蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是________,科學(xué)家認(rèn)為細(xì)胞自噬啟動(dòng)機(jī)制在預(yù)防和治療由細(xì)胞自噬引發(fā)的癌癥時(shí)有重要意義,推測(cè)細(xì)胞癌變有可能與_________基因突變有關(guān)。
(3)研究發(fā)現(xiàn)該“裝置”能形成二重膜結(jié)構(gòu),該膜結(jié)構(gòu)的基本支架是____________。二重膜結(jié)構(gòu)僅吸收分解物質(zhì),說(shuō)明這種膜結(jié)構(gòu)具備識(shí)別功能,而生物膜上具有識(shí)別功能的物質(zhì)是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物可遺傳變異的敘述,正確的是
A.只要DNA中出現(xiàn)堿基對(duì)改變,就說(shuō)明有基因突變
B.雜交育種和單倍體育種的原理都是基因重組
C.染色體結(jié)構(gòu)變異是導(dǎo)致21三體綜合征的根本原因
D.培育三倍體無(wú)子西瓜的原理是染色體的數(shù)目變異
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆山西省高三11月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.Pi是ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化不可缺少的物質(zhì)
B.ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
C.DNA是所有具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)
D.RNA是所有病毒的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西西安中學(xué)高二平行班上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)。以下相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)
B.人體發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)
C.只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)
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