A. | 設(shè)法使染色體數(shù)目加倍以獲得四倍體 | |
B. | 將目的基因?qū)攵扼w或四倍體的受精卵 | |
C. | 將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交 | |
D. | 讓二倍體魚的精子染色體數(shù)目加倍再受精 |
分析 三倍體轉(zhuǎn)基因魚是普通二倍體魚與四倍體魚雜交產(chǎn)生,而四倍體魚是普通二倍體魚體內(nèi)染色體數(shù)目加倍后產(chǎn)生的.
解答 解:A、四倍體魚是普通二倍體魚體內(nèi)染色體數(shù)目加倍后產(chǎn)生的,A正確;
B、轉(zhuǎn)基因魚的受體細(xì)胞是受精卵,因此可將目的基因?qū)攵扼w或四倍體的受精卵,B正確;
C、將轉(zhuǎn)基因四倍體純種與二倍體進(jìn)行雜交形成三倍體,C正確;
D、二倍體魚的精子不能分裂,因此不能使精子中染色體數(shù)目加倍,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以培育三倍體轉(zhuǎn)基因魚為背景,考查基因工程和胚胎工程等相關(guān)知識(shí),考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
攝入食物中 | 糞便中 | 用于生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖 | 呼吸作用散失 |
51.6 | 27.0 | 1.5 | 23.1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
B. | 酶催化的化學(xué)反應(yīng)一般是在比較溫和的條件下進(jìn)行的 | |
C. | 能夠催化脂肪酶水解的酶是脂肪酶 | |
D. | 酶的催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿男Ч@著 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{6}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶促反應(yīng)速率加快 | B. | 滲透壓下降 | ||
C. | 血糖含量偏高 | D. | 細(xì)胞代謝紊亂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上利用馬鈴薯的芽繁殖馬鈴薯 | |
B. | 小麥的花藥經(jīng)離體培養(yǎng)發(fā)育成單倍體植株 | |
C. | 將一小塊胡蘿卜經(jīng)組織培養(yǎng),發(fā)育成完整的胡蘿卜植株 | |
D. | 人的DNA片段植入細(xì)菌體內(nèi)后獲得大量人的DNA片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該過程至少需要3×105個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
B. | 該DNA分子中基因發(fā)生突變,其控制的性狀不一定發(fā)生改變 | |
C. | 含32P的單鏈與含31P的單鏈之比為1:99 | |
D. | 含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49 |
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