20．圖是某太平洋小島上火山爆發(fā)過后，當(dāng)?shù)厣锶郝溲萏娴倪^程，據(jù)此分析錯誤的是（　　）
A．演替由地衣階段開始，說明該地發(fā)生的是初生演替
B．群落演替過程中，總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加
C．森林階段存在的捕食、競爭、共生等種間關(guān)系最為復(fù)雜
D．山雀捕食一只蜘蛛后，所獲得的能量最多為該蜘蛛全部同化量的20%

分析 1、群落演替的類型：

   類型
項目		初生演替次生演替
起點在一從來沒有過植被，或者原來存在過植被，但被徹底消滅了的地方 在原有植被雖已不存在，但是保留有土壤條件，甚至種子或其他繁殖體的地方
時間經(jīng)歷時間漫長經(jīng)歷時間較短
影響
因素		自然因素 人類活動較為關(guān)鍵
實例裸巖上的演替森林砍伐地、棄耕地上的演替
2、群落演替的結(jié)果
演替方向演替是群落組成向著一定方向、具有一定規(guī)律、隨時間而變化的有序過程，因而它往往是能預(yù)見的或可測的，一般都可以演替到森林這一最高階段
能量總生產(chǎn)量增加，群落的有機物總量增加
結(jié)構(gòu)生物種類越來越多，群落的結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜
穩(wěn)定性演替是生物和環(huán)境反復(fù)相互作用，發(fā)生在時間和空間上的不可逆變化，抵抗力穩(wěn)定性越來越高
3、能量傳遞效率是指下一個營養(yǎng)級的同化量與上一個營養(yǎng)級的同化量之比．

解答 解：A、演替由地衣階段開始，說明該地發(fā)生的是初生演替，A正確；
B、群落演替過程中，總生產(chǎn)量和有機物的總量在不斷增加，B正確；
C、森林階段存在的捕食、競爭、共生等種間關(guān)系最為復(fù)雜，C正確；
D、能量傳遞效率是指下一個營養(yǎng)級的同化量與上一個營養(yǎng)級的同化量之比，并不是兩種生物同化的能量之比，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的功能，要求考生識記群落演替的類型，掌握群落演替的特點；識記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程，掌握能量傳遞效率的含義，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體通過體液免疫的過程，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．細胞2、3均起源于造血干細胞B．僅細胞4中含有合成物質(zhì)a的基因
C．②、③過程與細胞膜的蛋白質(zhì)有關(guān)D．物質(zhì)a主要分布在血清中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化，圖2表示某興趣小組設(shè)計的有關(guān)實驗裝置，請回答下列問題：

（1）大棚中CO2濃度為B時，植物的光合作用速率等于（大于、等于或小于）呼吸作用速率，大棚中CO2濃度為C時，植物產(chǎn)生ATP的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．
（2）對于圖2裝置，在不考慮外界因素對實驗結(jié)果影響的情況下，若X溶液為CO2緩沖液，并給予光照，有色液滴單位時間內(nèi)向右移動的距離可表示該植物凈光合作用強度（或凈光合速率）大��；若要測該植物的呼吸作用強度，需把CO2緩沖液換為氫氧化鈉溶液，并對容器進行遮光處理．
（3）用圖2裝置測光合作用速率，若要排除外界溫度變化等因素對實驗結(jié)果的影響，需設(shè)置對照實驗，請簡要寫出對照組的設(shè)置：把圖2裝置中的植物用同種、同等大小的死亡植物替代，其他條件均相同且適宜．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．將一蘿卜去皮后切成大小相同的數(shù)個小條，測定長度后隨機分成數(shù)量相等的幾組，然  后放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，一定時間后取出，再次測定每組蘿卜條的長度并取平均值，得到下面的關(guān)系圖．下列有關(guān)敘述正確的是
（　�。�
A．a濃度時，細胞內(nèi)的蔗糖濃度與外界蔗糖溶液相等
B．圖中蘿卜條長度的變化說明細胞壁具有一定的伸縮性
C．a濃度之后原生質(zhì)層緊貼細胞壁
D．a濃度之前蔗糖進入了細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）圖中鷹和蛇之間存在的種間關(guān)系是捕食和競爭．調(diào)查該鼠種群密度時，若標(biāo)記物導(dǎo)致被標(biāo)記個體易被天敵捕捉，則所測定的種群密度比實際數(shù)據(jù)偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（2）圖中缺少的生物類群在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將有機物分解為無機物重新回到無機環(huán)境中．若該草原生態(tài)系統(tǒng)受火災(zāi)破壞，在一定時間后又恢復(fù)原狀，則該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制是負反饋調(diào)節(jié)．
（3）碳元素在圖中食物鏈“草→鼠→鷹”中的傳遞形式為有機物．在一定時間內(nèi)，該草原生態(tài)系統(tǒng)中全部草固定的總能量為a，全部初級消費者用于生長、發(fā)育和繁殖的總能量為b，則a和b之間的關(guān)系：a大于 （填“大于”“等于”或“小于”）b．
（4）已知兔種群的環(huán)境容納量為2000只，1只兔和5只鼠消耗草的總量相等，不考慮其他條件影響，第二年鼠的數(shù)量增加800只，則兔種群的環(huán)境容納量變?yōu)?840只．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于生物體內(nèi)元素和化合物的敘述中，不正確的是（　　）
A．C、H、O、N、P是核苷酸、ATP、染色質(zhì)、核糖體共有的化學(xué)元素
B．糖蛋白、抗體、限制酶、載體都是具有特異性作用的物質(zhì)
C．甲狀腺激素受體和溶菌酶可在人體同一個細胞中產(chǎn)生
D．淀粉、肝糖原、纖維素和蔗糖徹底水解后得到的產(chǎn)物相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下列為多種膜的化學(xué)成分表：
物質(zhì)種類/膜的類別蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）（主要是磷脂）糖類（%）
變形蟲細胞膜54424
小鼠肝細胞膜44524
人紅細胞膜49438
線粒體內(nèi)膜76240
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜5248很少
癌細胞膜6733很少
菠菜葉綠體片層膜70300
（1）生物膜系統(tǒng)是細胞膜、細胞器膜和核膜等膜結(jié)構(gòu)的總稱，表中膜物質(zhì)含量的差別說明正常細胞膜具有不同于其他膜的功能是信息交流、細胞識別．
（2）科學(xué)家將變形蟲的細胞與小鼠肝細胞分別放入0.15%的K+溶液中相同時間后，再次測定K+濃度，發(fā)現(xiàn)放有小鼠肝細胞的K+溶液濃度較高，從兩種細胞的細胞膜成分考慮，原因是變形蟲細胞膜上運輸K+的載體數(shù)量較多．
（3）線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)含量最高的原因是含有大量與有氧呼吸有關(guān)的酶．
（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在真核細胞生命活動中具有廣泛的作用，但在病毒侵染等不同損傷因素的作用下其功能會受到破壞，如圖示其應(yīng)激修復(fù)過程．圖中表示在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯誤折疊或未折疊蛋白會聚集，但內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔里的Bip蛋白會與其結(jié)合將其運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．
同時內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA通過翻譯產(chǎn)生的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子經(jīng)核孔進入細胞核，增強（填“增強”或“減弱”）Bip基因的表達，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是利用玉米（2N=20）的幼苗芽尖細胞（基因型BbTt）進行實驗的流程示意圖，其中①②③表示某些生理過程．下列分析錯誤的是（　�。�
A．獲得植株B的育種方式優(yōu)點是明顯縮短育種年限，植株B純合的概率為25%
B．該實驗中涉及到的原理包括細胞的全能性、染色體變異、細胞增殖等
C．植株A、B為二倍體，發(fā)育起點不同，植株C屬于單倍體，其發(fā)育起點為配子
D．基因重組發(fā)生在圖中②過程，線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器參與了③過程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖示哺乳動物成熟紅細胞膜運輸葡萄糖的過程，下列分析錯誤的是（　　）
A．圖中脂雙層中的兩層磷脂分子并不完全相同
B．甲側(cè)常常會出現(xiàn)一些糖蛋白
C．圖中的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子都能運動
D．該過程中載體蛋白的形狀不會改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案