如圖表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、在t2-t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的出生率小于死亡率，乙種群的出生率大于死亡率
B、在t3時(shí)，甲種群的種群密度最小，在t4時(shí)，乙種群的種群密度最大
C、在t3-t5時(shí)間內(nèi)，甲種群的年齡組成類型是穩(wěn)定型，乙種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型
D、若甲種群為某種害蟲(chóng)，則在tl一t2都是積極防治時(shí)期，其中t2時(shí)防治的效果最好
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線
專題：
分析：分析曲線圖：圖示表示一個(gè)生物群落中甲、乙兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線．
甲種群：在t1-t2時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t2時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t2-t3時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減小；在t3時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．
乙種群：在t1-t4時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸增大；在t4時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快；在t4-t5時(shí)間內(nèi)，種群增長(zhǎng)速率逐漸減��；在t5時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值．
解答： 解：A、在t2-t3時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩種群的增長(zhǎng)速率均大于0，因此兩者的出生率均大于死亡率，A錯(cuò)誤；
B、在t3時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率為0，此時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值，即此時(shí)甲種群密度最大，同理，在t5時(shí)，乙種群的種群密度最大，B錯(cuò)誤；
C、在t3-t5時(shí)間內(nèi)，甲種群增長(zhǎng)速率為0，因此其年齡組成類型是穩(wěn)定型，在t3-t5時(shí)間內(nèi)，乙種群增長(zhǎng)速率大于0，因此乙種群的年齡組成類型是增長(zhǎng)型，C正確；
D、在t2時(shí)刻，種群增長(zhǎng)速率最大，此時(shí)種群數(shù)量增長(zhǎng)最快，因此防治害蟲(chóng)應(yīng)該在t2時(shí)刻之前，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查種群數(shù)量的變化規(guī)律，要求考生掌握種群數(shù)量增長(zhǎng)的J型曲線和S型曲線，能正確分析種群數(shù)量增長(zhǎng)速率曲線，明確甲、乙種群數(shù)量變化規(guī)律，再結(jié)合曲線圖中的信息答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將3H標(biāo)記的尿苷引入某植物細(xì)胞后，檢測(cè)該細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)，最能表現(xiàn)放射性的是（　�。�
A、細(xì)胞核、液泡、中心體
B、核糖體、細(xì)胞核、高爾基體
C、細(xì)胞核、核糖體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

秋冬季節(jié)，氣溫變化大，人體易受病原體感染．右圖示某病原體（）侵入人體后機(jī)體發(fā)生的免疫反應(yīng)過(guò)程．

（1）圖示人體內(nèi)
 
（體液免疫/細(xì)胞免疫）過(guò)程；圖中c是
 
細(xì)胞．
（2）在e細(xì)胞中，與其功能相適應(yīng)并含膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有
 
．
（3）能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有
 
（填圖中字母）．
（4）預(yù)防接種后，當(dāng)病原體再次侵入人體時(shí)，圖示免疫反應(yīng)的主要途徑是
 
（用圖中數(shù)字表示），其特點(diǎn)是
 
，因此消滅病原體，有效預(yù)防某些疾病．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)的生態(tài)學(xué)家?jiàn)W德姆對(duì)佛羅里達(dá)州的銀泉進(jìn)行了生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流動(dòng)的調(diào)查，如表是調(diào)查結(jié)果．表中的①一④分別表示生產(chǎn)者或不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)的消費(fèi)者，⑤為分解者．表中NP=GP-R．下列敘述中，正確的是（　�。�
生物部分生物同化作用所固定的能量（GP）生物體貯存的能量（NP）生物呼吸消耗的能量（R）
①15.912.6813.23
②871.27369.69501.58
③0.880.340.54
④141.2062.0779.13
⑤211.8519.26192.59
A、表中的生物所構(gòu)成的食物鏈共有5個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B、能量在第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率最高，約為11.27%
C、能量R是指各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物通過(guò)細(xì)胞呼吸所消耗的那部分能量
D、生物部分①糞便中所含的能量，不是其GP的一部分，而是其上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)NP的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，視野中可見(jiàn)到64個(gè)細(xì)胞排成一行，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則視野中可見(jiàn)到的細(xì)胞數(shù)目最多為（　�。�
A、4個(gè)B、5個(gè)
C、16個(gè)D、17個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

2013年10月7日，諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)將生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予詹姆斯?羅斯曼、蘭迪?謝克曼和托馬斯?祖德霍夫等三位科學(xué)家，以表彰他們?cè)诩?xì)胞內(nèi)主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)控機(jī)制領(lǐng)域所作出的杰出貢獻(xiàn)．下列有關(guān)敘述中，不正確的是（　　）
A、囊泡膜是一種生物膜，其基本骨架是磷脂雙分子層
B、囊泡接受、傳遞和投放物質(zhì)等精準(zhǔn)行為都是受基因控制的
C、特殊囊泡--突觸前膜內(nèi)的突觸小泡所釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞神經(jīng)信息
D、核糖體合成的蛋白質(zhì)，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、囊泡和細(xì)胞膜的運(yùn)輸、加工和分泌時(shí)，共通過(guò)5層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是顯微鏡觀察物像時(shí)鏡頭的組合情況．1、2表示物鏡，3、4表示目鏡，5、6表示觀察時(shí)物鏡與載玻片之間的距離．使用下列哪一組合，在視野內(nèi)看到的細(xì)胞最少（　　）
A、1、3、6
B、2、3、5
C、1、4、6
D、2、4、5

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

普通小麥（6n=42）作母本與玉米（2n=20）雜交形成的受精卵發(fā)育成幼胚過(guò)程中，玉米染色體因與小麥紡錘體不親和，在受精卵最初的幾次細(xì)胞分裂中會(huì)全部丟失，而小麥染色體全部留下．育種學(xué)家常取該幼胚離體培養(yǎng)以用于選育新品種．下列敘述正確的是（　�。�
A、幼胚細(xì)胞在分裂過(guò)程中染色體數(shù)最多84條
B、取該幼胚離體培養(yǎng)可獲得普通小麥單倍體
C、雜交后形成幼胚說(shuō)明普通小麥與玉米不存在生殖隔離
D、利用該幼胚選育新品種時(shí)作母本的普通小麥應(yīng)為純合子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）該小組用裝置甲（如圖）來(lái)探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響．根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實(shí)驗(yàn)的因變量應(yīng)該是
 
，而自變量可以是
 
；無(wú)關(guān)變量有
 

（寫(xiě)出兩種）．
（2）該小組同學(xué)從生長(zhǎng)狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中（如圖乙所示），給予相同的一定強(qiáng)度光照，測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記錄結(jié)果繪成曲線如圖丙．請(qǐng)據(jù)此回答．
①該實(shí)驗(yàn)的目的是：
 
．
②bc段曲線平緩的限制因素可能是
 
，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因應(yīng)該是
 
．
③若將乙裝置中的NaHCO3溶液換成等量的NaOH溶液，則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi)，植物的葉綠體中C3 與C5 相對(duì)含量的變化情況是：C3
 
，C5
 
．
（3）該小組又將對(duì)稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖丁），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移．在適宜光照下照射12小時(shí)后，從兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：g）．則12小時(shí)內(nèi)右側(cè)截取部分光合作用制造的有機(jī)物總量是
 
g（用字母表示）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案