分析 分析系譜圖:Ⅱ-4和Ⅱ-5號(hào)都有甲病,但他們有一個(gè)不患甲病的女兒(Ⅲ-7),即“有中生無為顯性,顯性看男病,男病女正非伴性”,說明甲病為常染色體顯性遺傳。虎-4和Ⅱ-5號(hào)都沒有乙病,但他們有患乙病的孩子,即“無中生有為隱性”,說明乙病是隱性遺傳病,且甲、乙中有一種是伴性遺傳病,則乙病為伴X隱性遺傳。
解答 解:(1)由以上分析可知,甲病為常染色體顯性遺傳病,乙病為伴X隱性遺傳病.
(2)Ⅰ-1沒有甲病,其基因型為aa;Ⅰ-1沒有乙病,但Ⅱ-4患乙病,因此其基因型為XBXb,所以Ⅰ-1的基因型為aaXBXb.
(3)Ⅲ-3的基因型為aaXBY,Ⅲ-7的基因型為aaXBX_,他們所生的無甲病但患乙病的性染色體為XXY的孩子的基因型為aaXbXbY,說明Ⅲ-7的基因型為aaXBXb,則這個(gè)性染色體異常孩子形成的原因是Ⅲ-7減數(shù)第二次分裂后期,含有b基因的姐妹染色單體分開后移向同一極所致,因此Ⅲ-7提供的配子基因型為aXbXb.
(4)在正常情況下,Ⅲ-1的基因型為AaXBY,Ⅲ-8的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa、$\frac{1}{2}$XBXB、$\frac{1}{2}$XBXb,他們近親結(jié)婚生出正常小孩的概率為($\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$)×(1-$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$)=$\frac{7}{48}$.
故答案為:
(1)常染色體顯性遺傳病
(2)aaXBXb
(3)aXbXb
(4)$\frac{7}{48}$
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)系譜圖和題干信息,利用口訣判斷其甲、乙兩種病的遺傳方式;掌握伴性遺傳病的遺傳特點(diǎn)及減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能結(jié)合兩者答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江省雙鴨山市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013•渝水區(qū)校級(jí)一模)在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水.上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( )
A.甲、丁 B.甲、乙、丁
C.甲、乙、丙 D.甲、丙、丁
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•哈爾濱校級(jí)期末)關(guān)于DNA粗提取的實(shí)驗(yàn)材料的選擇,也經(jīng)過了多次實(shí)驗(yàn)效果的比較,最終選擇雞血做實(shí)驗(yàn)材料的原因是什么?請(qǐng)回答下列問題:
(1)雞血細(xì)胞中紅細(xì)胞 ,家雞屬于鳥類,新陳代謝旺盛,因而血液中 細(xì)胞數(shù)目較多,可以提供豐富的 .
(2)實(shí)驗(yàn)前由老師制備血細(xì)胞液供同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)材料,而不用雞全血,主要原因是 .
(3)生活在牧區(qū)的人們,采集牛、羊和馬血比較方便,若他們按實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)步驟后,結(jié)果是 ,這是因?yàn)檫@些動(dòng)物和人一樣,成熟的紅細(xì)胞中 ,但若改用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,實(shí)驗(yàn)?zāi)茼樌M(jìn)行.這是因?yàn)?u> .
(4)若選用動(dòng)物肝臟做實(shí)驗(yàn)材料,在提取之前,最好增加 程序,使組織細(xì)胞更易分離.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
親本植株 | F1表現(xiàn)型及植株數(shù)目比 | ||||
組合 | 表現(xiàn)型 | 毛穎抗病 | 毛穎易感病 | 光穎抗病 | 光穎易感病 |
甲 | 毛穎抗病×毛穎抗病 | 9 | 3 | 3 | 1 |
乙 | 毛穎易感病×光穎抗病 | 1 | 1 | 1 | 1 |
丙 | 光穎抗病×光穎抗病 | 0 | 0 | 3 | 1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在C~H段 | |
B. | CD段、GH段的染色體與核DNA的數(shù)目之比不全為1:1 | |
C. | 圖中顯示兩種分裂方式,Ⅰ~M段可表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期 | |
D. | “一母生九子,九子各不同”現(xiàn)象與AH、HI所代表的生理過程有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同種群的出生率相同 | |
B. | 所有種群的性比率都為1:1 | |
C. | 害蟲種群密度不能作為防治的依據(jù) | |
D. | 增長(zhǎng)型年齡結(jié)構(gòu)預(yù)示種群數(shù)量將增多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ) | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)“遭到破壞、恢復(fù)原狀”屬于抵抗力穩(wěn)定性 | |
C. | 不同的自然生態(tài)系統(tǒng)受到同樣程度的干擾其被破壞程度相同 | |
D. | 熱帶雨林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其恢復(fù)力穩(wěn)定性強(qiáng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
操作順序 | 操作項(xiàng)目 | 甲試管 | 乙試管 |
A | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
B | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
C | 注入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL |
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