A. | 在玻璃槽中會檢測到蔗糖和蔗糖酶 | |
B. | 在玻璃槽中只能檢測到葡糖糖 | |
C. | 漏斗中液面開始先下降,加酶后上升一段時間又下降 | |
D. | 漏斗中液面開始時先上升,加酶后再上升一段時間后又下降 |
分析 1、半透膜可以允許水分子和單糖分子透過,不允許二糖中的蔗糖透過.
2、蔗糖酶能將一分子的蔗糖水解成一分子的葡萄糖和一分子的果糖,它們均屬于單糖,可以通過半透膜.
3、根據(jù)題意和圖示分析可知:由于最初長頸漏斗中只有蔗糖溶液,蔗糖無法透過半透膜,半透膜內(nèi)側(cè)的濃度高,因此水分子主要向長頸漏斗中滲透,液面上升;加入蔗糖酶后,蔗糖會被水解形成兩分子單糖,使兩側(cè)溶質(zhì)分子濃度差繼續(xù)加大,液面繼續(xù)上升;但單糖可通過半透膜,所有隨著逐漸單糖透過半透膜,使半透膜兩側(cè)濃度差降低,液面開始下降.
解答 解:A、由于半透膜只允許單糖分子通過,蔗糖酶為蛋白質(zhì),不能通過,所以在玻璃槽中只能測到葡萄糖、果糖,不能測到蔗糖和蔗糖酶,A錯誤;
B、蔗糖水解的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖,所以在玻璃槽中會測出葡萄糖和果糖,B錯誤;
CD、由于蔗糖溶液濃度大于蒸餾水,因而開始時漏斗液面上升;加入酶后,蔗糖水解為單糖,溶液濃度增大,導致繼續(xù)吸水,液面繼續(xù)上升,但由于單糖分子可通過半透膜進入蒸餾水中,使外界溶液濃度增大,半透膜兩側(cè)濃度差減小,從而使液面下降,C錯誤,D正確.
故選:D.
點評 本題綜合考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識,意在考查學生理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力,具備對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年浙江省湖州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是一個血友病遺傳系譜圖,從如圖可以看出患者7的致病基因來自( )
A.1 B.4 C.1和3 D.1和4
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雜交后親本植株上結(jié)出的種子(F1)遇碘全部呈藍黑色 | |
B. | F1自交后結(jié)出的種子(F2)遇碘后,34呈藍黑色,14呈紅褐色 | |
C. | F1產(chǎn)生的花粉遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色 | |
D. | F1測交所結(jié)出的種子遇碘后,一半呈藍黑色,一半呈紅褐色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA的基本組成單位是脫氧核苷酸 | |
B. | 一般RNA是由一條核糖核苷酸連接而成 | |
C. | RNA含有4種堿基 | |
D. | RNA也可以作為某些生物的遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 149 | B. | 249 | C. | 449 | D. | 849 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
試劑 | 試管號 | ||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |
麥芽糖標準液(mL) | 0 | 0.2 | 0.6 | 1.0 | 1.4 | 1.6 | 2.0 |
蒸餾水(mL) | 2.0 | 1.8 | 1.4 | 1.0 | X | Y | 0 |
斐林試劑(mL) | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 | 2.0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,a、b兩點葉綠體內(nèi)三碳化合物含量的變化趨勢相同 | |
B. | 圖乙中,a、b兩點神經(jīng)纖維膜內(nèi)外Na+濃度差不同 | |
C. | 圖丙中,a、b兩點細胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等 | |
D. | 圖丁中,a、b兩點分別表示莖向光彎曲時向光側(cè)和背光側(cè)的生長素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果的檢測 | |
B. | 孟德爾探究的“演繹推理”的過程是依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進行的 | |
C. | “生物性狀是由遺傳因子決定的”“體細胞中遺傳因子成對存在”“配子中遺傳因子成單存在”“受精時雌雄配子隨機結(jié)合”屬于假說內(nèi)容 | |
D. | 孟德爾通過觀察“一對相對性狀的遺傳實驗和結(jié)果”提出問題 |
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