【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)向嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)分析回答:
(1)該化合物有__________個(gè)氨基和__________個(gè)羧基。
(2)該化合物是由__________個(gè)氨基酸失去__________分子水而形成的,這樣的反應(yīng)叫做__________,該化合物叫__________肽。
(3)該化合物有__________種氨基酸構(gòu)成,造成氨基酸種類不同的原因是__________不同。
(4)在細(xì)胞中蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因有__________、__________、__________、和__________不同。
(5)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________________。
【答案】 1 1 5 4 脫水縮合 五肽 4 R基 氨基酸種類 氨基酸數(shù)目 氨基酸排列順序 多肽鏈形成的空間結(jié)構(gòu)
【解析】試題分析:圖甲為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,該化合物由5個(gè)氨基酸脫水縮合形成,這5個(gè)氨基酸的R基團(tuán)依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH(CH3)2,據(jù)此答題。
(1)分析題圖中的腦啡肽是多肽類物質(zhì),該化合物中含有一個(gè)氨基(-NH2)和一個(gè)羧基(-COOH)。
(2)分析題圖可知,該化合物有4個(gè)肽鍵,因此含有五個(gè)氨基酸;在脫水縮合過程中失去了4分子水;氨基酸形成多肽鏈的過程叫脫水縮合反應(yīng);該化合物含有5個(gè)氨基酸,因此叫五肽。
(3)分析題圖可知,該化合物中含有5個(gè)R基,但只有4種,因此該化合物由4種氨基酸構(gòu)成,氨基酸的種類不同的原因是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)(R基)不同。
(4)蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序以及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。
(5)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是:
。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】對(duì)某動(dòng)物細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記實(shí)驗(yàn),如下示意圖所示,其基本過程:①用某種熒光染料標(biāo)記該動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞表面出現(xiàn)熒光斑點(diǎn)。②用激光束照射該細(xì)胞表現(xiàn)的某一區(qū)域,該區(qū)域熒光消失。③停止激光束照射一段時(shí)間后,該區(qū)域的熒光逐漸恢復(fù),即又出現(xiàn)了斑點(diǎn)。
上述實(shí)驗(yàn)不能說明的是( )
A. 細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B. 熒光染料能與細(xì)胞膜組成成分結(jié)合
C. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾?/span>
D. 根據(jù)熒光恢復(fù)的速率可推算出膜中蛋白質(zhì)或脂質(zhì)的流動(dòng)速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定”的實(shí)驗(yàn)中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同
B. 圖1 中完成過濾之后保留濾液
C. 圖2 中完成過濾之后棄去濾液
D. 在圖1 雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)可“雙向”進(jìn)行的是
A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的極性運(yùn)輸 B.縮手反射時(shí)興奮在神經(jīng)元間的傳遞
C.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 D.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔間的能量流動(dòng)
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【題目】如圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)只有在__________細(xì)胞中,使用________ 顯微鏡才可以看到此圖所表示的結(jié)構(gòu)。
(2)[4]________的作用是_______________________________。
(3)[3]________________ 主要由蛋白質(zhì)和______一起組成,前者是通過[ ]___________進(jìn)入細(xì)胞核的。
(4)圖中可見[1]________和[ ]_______的連通,使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切。
(5)某同學(xué)做了一個(gè)細(xì)胞核的實(shí)物模型,屬于模型方法中的_______________,除此以外,模型方法還包括______________、_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)T2噬菌體的敘述不正確的是( )
A.化學(xué)成分只有蛋白質(zhì)和DNA
B.是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒
C.T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可證明DNA是遺傳物質(zhì)
D.用含32P或35S的培養(yǎng)基可直接用來制備含32P或35S標(biāo)記的T2噬菌體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】葡萄糖經(jīng)酒精發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄酒,進(jìn)一步經(jīng)醋酸發(fā)酵可以產(chǎn)生葡萄醋,請(qǐng)利用相關(guān)的知識(shí)回答問題:
(1)從將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶到酒精發(fā)酵完畢的過程中,酵母菌進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是____________________;代謝類型是__________。
(2)甲、乙兩位同學(xué)將葡萄榨成汁后分別裝入相應(yīng)的發(fā)酵瓶中,在溫度等適宜的條件下進(jìn)行發(fā)酵,如下圖所示。
①在排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身連接,其目的是_________。
②請(qǐng)找出圖中實(shí)驗(yàn)操作的錯(cuò)誤:甲圖中的錯(cuò)誤是________乙圖中的錯(cuò)誤是_______________。
(3)若果汁中混雜有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌不能將果汁中的糖發(fā)酵形成醋酸,其原因是_______________________。
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【題目】動(dòng)物冬眠時(shí),體內(nèi)水的狀況是( )
A.自由水增加,結(jié)合水減少
B.自由水和結(jié)合水都增加
C.自由水和結(jié)合水均減少
D.自由水減少,結(jié)合水增加
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【題目】衡量生物多樣性豐富程度的基本標(biāo)志是 ( 。
A. 植物種類 B. 物種數(shù)量 C. 自然保護(hù)區(qū)面積 D. 動(dòng)物類型
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