A、并指癥 | B、唇裂 |
C、21三體綜合征 | D、特納氏綜合征 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、牧草生長旺盛時,為食草動物提供采食信息,這對食草動物和牧草都有利 |
B、利用昆蟲信息素誘捕有害動物屬于化學防治 |
C、動物的特殊行為對于同種或異種生物能夠傳遞信息 |
D、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是單向的,也可以是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用人的口腔上皮細胞觀察DNA的分布,用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮觀察RNA的分布 |
B、先用甲基綠染色觀察DNA的分布,再用吡羅紅染色觀察RNA的分布 |
C、選擇染色均勻、色澤深的區(qū)域觀察效果較好 |
D、細胞核呈綠色,細胞核周圍呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不同類型的細胞中核孔數(shù)量都相同 |
B、離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔 |
C、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核只能通過核孔,整個過程需要穿過0層膜 |
D、口腔上皮細胞、唾液腺細胞和造血干細胞的核孔數(shù)目都很多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物和植物細胞共有的細胞器是線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細胞核 |
B、溶酶體不能分解消化來自細胞外的物質(zhì) |
C、小腸細胞吸收氨基酸與線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) |
D、植物細胞不一定都有大液泡和葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、60%,40% |
B、90%,10% |
C、35%,65% |
D、65%,35% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中c點種群增長速率對應圖乙中的f點,ac段為“J”型增長 |
B、當種群增長速率對應圖乙中的f點時,該種群數(shù)量將達到最大值 |
C、圖乙中g(shù)點相當于圖甲中d~e段 |
D、漁業(yè)捕撈時,應使捕撈后的剩余量維持在c點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂肪鑒定實驗的操作順序是:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
B、病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA,在細胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑 |
C、生長激素是蛋白質(zhì),煮沸后仍可用雙縮脲試劑鑒定 |
D、在人體內(nèi),神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體能起到細胞間信息交流的作用 |
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