如下圖所示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細胞膜功能無學直接關(guān)系的是

[　　]

A．為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境

B．完成細胞間信息傳遞需要①

C．選擇性的物質(zhì)運輸并伴隨著能量消耗

D．細胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過程

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如下圖所示，請回答下列問題：

（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上原受體結(jié)合，形成“激素—受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的                         功能。

（2）被激活的“激素—受體復合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2+,Ca2+促使細胞內(nèi)的H+以                    的方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減少，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是                   。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于                    （填細胞器）為細胞壁添加了新的成分。

（3）此外，Ca2+還能激活細胞中的轉(zhuǎn)錄因子，它進入細胞核后,能引起           酶催化mRNA的合成。

（4）生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，稍高濃度的生長素能促進乙烯的生物合成，從而抑制了根的伸長，這說明生長素的作用具有         。

（5）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關(guān)。

步驟1：將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2：給予甲組                     光照，給予乙組                                  光照。

步驟3：觀察兩組幼苗的                        并測量                         的含量。

預測實驗結(jié)果：                            。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年河南開封高三第四次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示圖1為神經(jīng)元細胞膜亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。圖2為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A．若圖1表示靜息電位時的神經(jīng)纖維，則I側(cè)電位為正，Ⅱ側(cè)電位為負

B．若圖1表示興奮部位的神經(jīng)纖維，則膜電位的變化與運輸Na+的A有關(guān)

C．圖2中D一般為糖蛋白，C與D結(jié)合后，會引起突觸后膜的興奮或抑制

D．圖2中C物質(zhì)出入細胞的方式為主動運輸，并以擴散的形式由E膜向F膜移動

 

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科目：高中生物 來源：2013屆四川省高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（25分）

Ⅰ．（6分）下圖為人體某組織的示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）圖中a、b、c 都屬于細胞外液，請在下列方框中分別填寫其名稱并用箭頭表示出a、b、c 三者之間的關(guān)系。

 

 

 

 

 


（2）人體內(nèi)的細胞通過             才能與外界環(huán)境間接地進行物質(zhì)交換。因此，只有維持細胞生活的液體環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，機體才能進行正常的生命活動。目前普遍認為，                      調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。

（3）長時間行走后，腳底會磨起“水泡”，刺破水泡，流出的淡黃色液體主要是                。

Ⅱ．（11分）下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答：

 

 (1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　  　，乙圖是甲圖中　　　　（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的　　         　　　　。

（2）[③]的名稱是_________。為神經(jīng)興奮的傳導提供能量的細胞器[    ]_________。縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是　　 　。興奮不能由B傳到A的原因是　　　　　　　                    。

（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。結(jié)構(gòu)③內(nèi)物質(zhì)釋放到突觸間隙的過程體現(xiàn)了細胞膜的結(jié)構(gòu)特點具有                       。

（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時，該處細胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負電位。

Ⅲ．（8分）科學家將使啤酒產(chǎn)生豐富泡沫的LTP1基因植入啤酒酵母菌中，使其產(chǎn)生LTP1蛋白，釀出泡沫豐富的啤酒，具體的操作過程如下圖所示。（注：限制性內(nèi)切酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制性內(nèi)切酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—）

（1）．圖中所示的基因工程操作過程的A和C分別是_____________、______________。

（2）．由圖中可以看出所用的運載體B是__________。

（3）．請畫出LTP1基因被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端：______________________。

分析LTP1基因和B所形成的黏性末端能否黏合？__________。假設(shè)能的話，還必須需要的一種工具酶

_________                       _____。

（4）．如何檢測LTP1基因在啤酒酵母菌中的表達？__________________           _______________。

（5）．該過程中遺傳信息的傳遞過程是                                              。

Ⅳ．（4分）填寫概念圖: 物種形成的過程

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

如下圖所示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，與細胞膜功能無直接關(guān)系的是

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D．細胞經(jīng)同化作用合成膜蛋白②的過程

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