A、干擾減數(shù)分裂的進行 |
B、抑制紡錘體的形成 |
C、抑制著絲點的分裂 |
D、使細胞連續(xù)進行染色體復(fù)制 |
科目:高中生物 來源: 題型:
組別 數(shù)量 類群 |
對照組 處理方法:螞蟻 和嚙齒動物共存 |
實驗組Ⅰ 處理方法:移走的所有的嚙齒動物,并圍欄 |
實驗組Ⅱ 處理方法: |
螞蟻群 | 318群 | 543群 | |
嚙齒動物 | 122只 | 144只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物 |
B、蛋白質(zhì)就是一種多肽 |
C、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成 |
D、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將細胞與外界環(huán)境分開 |
B、控制物質(zhì)進出細胞 |
C、進行細胞間的信息交流 |
D、進行代謝反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有雙層膜結(jié)構(gòu) |
B、生命活動中能產(chǎn)生氧 |
C、具有相同的酶 |
D、生命活動都不能產(chǎn)生ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期 |
B、圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型 |
C、圖B過程表示染色體數(shù)目的變異 |
D、圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以改變基因的排列次序 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述結(jié)構(gòu)中全部屬于氨基酸 |
B、若形成鏈狀四肽,則應(yīng)該具有3個肽鍵,2個游離的氨基,2個游離的羧基 |
C、若形成的是環(huán)狀四肽,應(yīng)該有4個肽鍵,2個游離的氨基,1個游離的羧基 |
D、若上述①②③三種物質(zhì),每種僅有一個,則形成的三肽種類最多有27種 |
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