能克服生殖隔離的技術(shù)是（　�。�
A、組織培養(yǎng)B、細(xì)胞融合
C、動(dòng)物胚胎移植D、單倍體育種
考點(diǎn)：細(xì)胞融合的方法
專題：
分析：組織培養(yǎng)屬于無性生殖，不需要考慮生殖隔離；動(dòng)物胚胎移植只需將供體胚胎移植如具有相同生理狀態(tài)的同種生物體內(nèi)即可，不需克服生殖隔離；單倍體育種是在同種生物之間進(jìn)行的，不需要克服生殖隔離；細(xì)胞融合技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．
解答： 解：A、組織培養(yǎng)屬于無性生殖，不需要考慮生殖隔離的，故A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞融合技術(shù)能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，故B正確；
C、動(dòng)物胚胎移植只需將供體胚胎移植如具有相同生理狀態(tài)的同種生物體內(nèi)即可，不需克服生殖隔離，故C錯(cuò)誤；
D、單倍體育種是在同種生物之間進(jìn)行的，不需要克服生殖隔離，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查組織培養(yǎng)、細(xì)胞融合技術(shù)、胚胎移植和單倍體育種的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確判斷的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖示關(guān)系中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)微生物與微生物傳染病的問題．
霍亂是由霍亂弧菌引起的一種烈性腸道傳染病，及早檢測(cè)出霍亂弧菌對(duì)控制該病的流行和治療有極其重要的意義．臨床上檢測(cè)霍亂弧菌的簡單方法如下：
步驟一：配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基成分如下：蛋白胨、氯化鈉、牛肉膏、亞硫酸鈉、慶大霉素、瓊脂、蒸餾水；
步驟二：接種；
步驟三：35℃恒溫培養(yǎng)；
步驟四：觀察結(jié)果（霍亂弧菌在此培養(yǎng)基上生長時(shí)，菌落中心呈黑褐色，因而易于與其他雜菌區(qū)分）．
（1）上述培養(yǎng)基中為微生物的生長提供氮源的物質(zhì)是
 
．培養(yǎng)基成分中慶大霉素的作用是抑制
 
的生長，由此判斷該培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基．
（2）用接種環(huán)接種時(shí)，可采用
 
法接種．
（3）如何判斷待測(cè)樣本中有霍亂弧菌
 
．
（4）微生物傳染病流行通常有3個(gè)基本環(huán)節(jié)，分別是傳染源、傳播途徑和易感人群．下列不屬于傳染源是
 
．
A．患者  B．病原攜帶者　  C．隱性感染者    D．易感者
（5）霍亂弧菌作為一種病原菌，使人致病的主要原因是
 
．
①損傷組織  ②分泌細(xì)菌毒素  ③吸收人體中的代謝產(chǎn)物
A．①②③B．①②C．②③D．①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【現(xiàn)代生物科技專題】
如圖是對(duì)牛胚胎所作的技術(shù)處理，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中所示牛的胚胎發(fā)育處于
 
時(shí)期．其中A、C、D代的結(jié)構(gòu)名稱分別是：A
 
；C
 
；D
 
．
（2）甲過程代表的技術(shù)是
 
，操作時(shí)的技術(shù)關(guān)鍵是
 
，該技術(shù)在實(shí)踐中的主要應(yīng)用意義是
 
；乙過程取滋養(yǎng)層可用于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某工廠設(shè)計(jì)的蘆柑加工工藝流程，請(qǐng)分析回答：

（1）為提高出汁率，過程②可使用
 
酶處理，該酶是一類酶的總稱，包括半乳糖醛酸酶、
 
酶，為提高該酶的利用率常采用
 
技術(shù)；過程③常常接種的菌種是
 
，并且需要嚴(yán)格控制氧分壓．
（2）蘆柑果皮可用來提取香精油，過程④最好采用的方法是
 
法．為提高出油率，材料需經(jīng)過石灰水
 
處理，然后漂洗
（3）現(xiàn)獲得一株無子突變蘆柑，研究人員要在較短時(shí)間內(nèi)獲得大量突變植株，最好采用
 
的方法，該過程中需要對(duì)外植體進(jìn)行
 
處理．在上述過程中，所用到的培養(yǎng)基及器材都需要嚴(yán)格滅菌，工作臺(tái)需要用
 
擦拭．培養(yǎng)基中除基本營養(yǎng)成分之外，還需要添加
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體中化合物的正確敘述是（　�。�
A、各種無機(jī)鹽離子對(duì)維持細(xì)胞滲透壓、pH等生命活動(dòng)有重要作用
B、自由水在進(jìn)行分化的細(xì)胞中含量較多
C、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，而淀粉、脂肪是貯能物質(zhì)
D、C、H、O、N、P五種元素組成的化合物不可能具有催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列使用植物生長調(diào)節(jié)劑的做法中不正確的是（　�。�
A、用GA（赤霉素類）打破萵苣、馬鈴薯、人參種子的休眠
B、用NAA（生長素類似物）促進(jìn)黃楊、葡萄枝條的生根
C、用乙烯利促進(jìn)香蕉、番茄的果實(shí)發(fā)育
D、施用矮壯素（生長延緩劑．）防止棉花徒長，促進(jìn)結(jié)實(shí)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某家系患一種遺傳病的遺傳圖譜，Ⅱ7不帶該致病基因，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、該病為伴Y染色體遺傳病，因?yàn)榛颊呔鶠槟行?/span>
B、該家系中的致病基因源自Ⅰ1的基因突變
C、若Ⅱ6與Ⅱ7再生一個(gè)女兒，患此病的概率為0
D、若Ⅲ1與正確男性婚配，所生子女的患病概率為0

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科目：高中生物 來源： 題型：

低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物（MDA）．超氧化物歧化酶（SOD）能夠清除過氧化產(chǎn)物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．研究人員進(jìn)行了，“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，步驟及結(jié)果如下表．
組別 處理 培養(yǎng)溫度 SOD活性（U/g?min）
1 25℃的蒸餾水澆灌 25℃ 7.3
2 ① ② 9.4
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 10.3
4 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 11.6
5 5℃的1.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 13.6
6 5℃的2.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 8.5
7 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 7.9
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 6.5
（1）表中①是
 
，②是
 
．
（2）本實(shí)驗(yàn)需要控制的無關(guān)變量有
 
．（至少寫2點(diǎn)）．
（3）組別1和2對(duì)照可得結(jié)論是
 
．組別2～8可得到的結(jié)論是
 
．在5℃的冷脅迫下，2.0mmol/L的水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性影響是
 
（填“增強(qiáng)”或“減弱”）
（4）請(qǐng)根據(jù)5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果在答題紙相應(yīng)位置完成水楊酸濃度與SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖．

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