下列方法能準確判斷儲存的小麥種子細胞呼吸類型的是
A、檢測有無CO2的生成
B、檢測有無酒精的生成
C、測定O2消耗量與CO2生成量的比值
D、測定有機物的消耗量
科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述正確的是
A.不同DNA分子中,可能含有儲存相同遺傳信息的基因
B.不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達
C.不同mRNA分子中,可能含有相同的密碼子
D.不同的體細胞的分裂方式往往不同
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省淄博市高三12月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個基因型為AaBb的動物細胞,在完成一次細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞圖像如圖所示。下列敘述正確的是
A.圖甲細胞為極體細胞,圖乙細胞為初級卵母細胞
B.甲、乙兩圖中各有2對同源染色體、2個染色體組
C.圖甲細胞的變異來自基因突變,圖乙細胞會發(fā)生染色體變異
D.甲、乙兩細胞分裂完成后可產(chǎn)生4種不同基因型的生殖細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
中國科學(xué)家屠喲喲獲20l5年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎,她研制的抗瘧藥青蒿素挽救了數(shù)百萬人的生命。研究人員發(fā)現(xiàn)了青蒿細胞中青蒿素的合成途徑(實線方框所示)和酵母細胞產(chǎn)生合成青蒿酸的中間產(chǎn)物FPP的途徑(慮線方框所示)如圖,請據(jù)圖分析回答:
(l)過程①需要______識別DNA中特定的堿基序列,該過程在細胞的分裂期很難進行的原因是______
(2)在青蒿的不同組織細胞中,相同DNA轉(zhuǎn)錄起點不完全相同的原因是______。青蒿素的合成體現(xiàn)了基因控制性狀的方式是______。
(3)研究表明,相關(guān)基因?qū)虢湍讣毎箅m能正常表達,但酵母菌合成的青蒿素卻很少,據(jù)圖分析原因可能是___。為提高酵母菌合成青蒿素的產(chǎn)量,請你提出科學(xué)的解決方案。__________________
(4)若FPP合成酶基因含4300個堿基對,其中一條單鏈中A:C: T:G二1:2: 3:4,則該基因連續(xù)復(fù)制3次至少需要______個游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學(xué)質(zhì)量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示tRNA與氨基酸的結(jié)合過程,則該過程
A.由線粒體供能
B.不發(fā)生在核糖體上
C.不存在特異性結(jié)合
D.不受溫度影響
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
流感是由病毒感染細胞引起的一種傳染病。請回答下列問題:
(1)流感病毒侵入人體后,其促使機體產(chǎn)生的物質(zhì)作用于下丘腦的 ,后者發(fā)出傳出神經(jīng)纖維并通過其末梢分泌的 作用于骨骼肌、汗腺等器官,同時 分泌相應(yīng)激素,該激素促進機體增加產(chǎn)熱,同時機體減少散熱,體溫升高。
(2)人體對流感病毒具有免疫作用。T細胞在接受流感病毒抗原刺激后,通過分化形成 細胞,該細胞與宿主細胞密切接觸,使宿主細胞 。病毒失去了寄生的基礎(chǔ),而被吞噬、消滅。
(3)人體對流感病毒的免疫,除引起(2)中提到的過程外,吞噬細胞也能攝取和 流感病毒,暴露出這些病毒的特有分子,并將這些分子傳遞給 細胞,后者產(chǎn)生被稱為 的物質(zhì)。這些物質(zhì)能引起受到某種刺激的B細胞分化為 細胞,然后這種細胞分泌 ——免疫球蛋白分子,這種分子與病毒上相應(yīng)的化合物結(jié)合,使病毒凝集或沉淀。
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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學(xué)期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2013年3月底在上海和安徽等地發(fā)現(xiàn)了H7N9型禽流感病毒感染人的病例。H7N9型禽流感病毒依靠其表面的糖蛋白與宿主細胞碰撞、融合感染宿主,通過神經(jīng)氨酸酶將其從宿主細胞中游離出來去感染新細胞,達菲是神經(jīng)氨酸酶抑制劑,下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
A. ATP脫去兩個磷酸后是組成該病毒遺傳物質(zhì)的基本單位之一
B. 可用達菲或注入痊愈者血清治療被H7N9禽流感病毒感染的人
C. H7N9型禽流感病毒能利用宿主細胞完成其基因的復(fù)制和表達
D. H7N9型禽流感病毒變異性較弱,其表面的類脂層屬于生物膜
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省青島市高三1月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。
(1)細胞a分泌的激素對細胞c的分泌具有促進作用,而細胞b分泌的激素對細胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對細胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈___________關(guān)系。若生長激素分泌增多,將__________(填“促進”或“抑制”)細胞b的分泌。
(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時,對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細胞a促進細胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)的過程中,下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細胞的作用是將_______轉(zhuǎn)變?yōu)開_______。
(3)激素的作用范圍較廣泛,如生長激素可與全身脂肪細胞和軟骨細胞等靶細胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用,這是因為_____________。
(4)運動能提高機體免疫能力,原因之一是生長激素可作用于胸腺,促進_________分化。
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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅省天水市高三上第三次考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子種類及其比例為Ab∶aB∶AB∶ab=2∶2∶3∶3。若該生物進行自交,則后代出現(xiàn)純合子的概率為:
A.26% B.30% C.35% D.36%
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