玉米的細(xì)胞內(nèi)既有DNA也有RNA，但是它的遺傳物質(zhì)是DNA．玉米的遺傳物質(zhì)中所含有的堿基有（　�。�
A、4種B、5種C、6種D、8種
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位
專題：
分析：核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，DNA病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，RNA病毒的遺傳物質(zhì)是RNA；DNA中的堿基是A、T、G、C四種，RNA中的堿基是A、U、G、C四種．
解答： 解：玉米的遺傳物質(zhì)是DNA，因此遺傳物質(zhì)中的堿基是A、T、G、C四種．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查DNA和RNA分子的基本組成單位，要求考生識(shí)記DNA和RNA分子的組成，并能將兩者進(jìn)行比較，對于核酸的分類、功能和組成成分的理解、識(shí)記是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)含量極少，但必不可少的化學(xué)元素有（　�。�
A、Fe Mn Zn Mg
B、Zn Cu Mn Ca
C、H O Na Mg
D、Zn Cu Mn Fe

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科目：高中生物 來源： 題型：

磷脂是所有細(xì)胞必不可少的脂質(zhì)．
 
（判斷對錯(cuò)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

結(jié)合已經(jīng)學(xué)習(xí)的關(guān)于細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)，完成有關(guān)問題：
（1）在檢測生物組織可溶性還原糖時(shí)，斐林試劑的使用方法是：將0.1g/mL NaOH與0.05g/mL CuSO4等量混合，隨用隨配，然后在待測樣液的試管中加入斐林試劑，搖勻后再將試管
 
，2min后觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化，如果出現(xiàn)磚紅色沉淀則說明被測液中有可溶性還原糖．而雙縮脲試劑則可以把蛋白質(zhì)樣液染成
 
．
（2）在觀察植物細(xì)胞的葉綠體時(shí)，是否需要染色劑？
 
．原因是
 
．在觀察口腔上皮細(xì)胞的線粒體時(shí)，所用到的染色劑是
 
，線粒體被染成藍(lán)綠色．
（3）制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)材料選用哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞，原因是
 
，把紅細(xì)胞浸泡在清水中，結(jié)果使細(xì)胞吸水漲破，然后分離提純得到細(xì)胞膜．
（4）利用含有甲基綠、吡羅紅這兩種物質(zhì)的混合染色劑對真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)，綠色主要位于
 
中，該實(shí)驗(yàn)包括：取細(xì)胞→水解→沖洗涂片→染色→觀察等步驟，其中水解所用的試劑是稀鹽酸，其作用是
 
和使DNA與蛋白質(zhì)分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中所示結(jié)構(gòu)只有通過
 
能觀察到．
（2）圖A屬于
 
（填“植物”或“動(dòng)物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是
 
．
（3）圖A中⑥是細(xì)胞合成
 
的場所．
（4）圖B中⑤是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場所．
（5）若A表示的是人的胰島細(xì)胞，與胰島素的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有
 
．（要求寫出四種細(xì)胞器名稱）
（6）細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心，它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流，攜帶遺傳信息的物質(zhì)RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是
 
．
（7）B圖中含有色素的細(xì)胞器有
 
（要求寫細(xì)胞器名稱）
（8）圖A中①②③⑦⑨在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體，稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的血紅蛋白分子共有574個(gè)氨基酸，含有4條多肽鏈，則蛋白質(zhì)中至少含有氨基、羧基的數(shù)目及氨基酸縮合反應(yīng)中脫去的水分子數(shù)依次為（　�。�
A、574、574、570
B、570、570、570
C、4、4、570
D、4、4、573

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示是一個(gè)食物網(wǎng)，請分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的成分中，綠色植物屬于
 
，貓頭鷹占
 
個(gè)營養(yǎng)級．
（2）該食物網(wǎng)有
 
條食物鏈．
（3）該食物網(wǎng)各種生物中，含有能量最多的是
 
．該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源是
 
，能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
．
（4）該食物網(wǎng)再加上
 
和
 
就可以構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的功能是
 
、
 
和
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四中成分之間相互關(guān)系，以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、甲表示生產(chǎn)者，丁表示非生物的物質(zhì)和能量
B、乙不一定都是細(xì)菌
C、圖中所有箭頭表示的碳流動(dòng)均是CO2的形式進(jìn)行
D、丙1→丙2→表示一條食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示某植物上的綠葉經(jīng)錫箔覆蓋處理后在陽光照射24小時(shí)后，將其脫色并用碘液處理，結(jié)果有錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部分呈藍(lán)色，本實(shí)驗(yàn)證明（　　）
①光合作用需要CO2  ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠體      ④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉．
A、①②B、③⑤C、②⑤D、①③

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同步練習(xí)冊答案