10．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中A表示氨基，D表示羧基．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是．
（2）圖中表示R基的字母是B、C、G，表示肽鍵的字母是E、F．
（3）該化合物是由3個氨基酸分子失去分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．在這個過程中，相對分子質(zhì)量共減少了36．該化合物稱為三肽．
（4）圖中共有2個肽鍵、1個氨基、2個羧基．

分析 分析題圖可知，圖中A是氨基酸，D是羧基，E、F是肽鍵，B、C、G是R基．

解答 解：（1）由題圖可知，A是氨基，-NH2，D是羧基，-COOH．氨基酸的結(jié)構(gòu)通式：．
（2）B、C、G是R基．E、F是肽鍵．
（3）分析題圖可知，該化合物中含有2個肽鍵（-CO-NH-），因此是由3個氨基酸經(jīng)過脫水縮合脫去2分子水形成的三肽化合物．減少的質(zhì)量是水的質(zhì)量為2×18=36．

（4）A是氨基酸，D是羧基（C中也有），E、F是肽鍵，故共有肽鍵2個，氨基1個，羧基2個．
故答案為：
（1）氨基  羧基   　 
（2）B、C、G   E、F         
（3）3    脫水縮合 36  三
（4）2    1    2

點評 對于組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點的理解和氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并分析題圖獲取信息的能力是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

發(fā)育著的蘋果，如果蟲蛀后不再生長，其主要原因可能是蟲蛀了幼果的

A．果皮 B．子房壁 C．幼嫩的種子 D．果肉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)擬核與細(xì)胞核的說法不正確的是（　�。�
A．擬核與細(xì)胞核的主要區(qū)別是前者無核膜
B．擬核包含一個環(huán)狀DNA分子
C．擬核中的DNA與蛋白質(zhì)結(jié)合，形成染色體
D．擬核中的DNA和細(xì)胞核中的DNA都是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．治療性克隆對解決供體器官缺乏和器官移植后免疫排斥反應(yīng)具有重要意義．流程如下：

（1）過程①采用的是細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)，過程②采用的是胚胎工程中的（早期）胚胎培養(yǎng)技術(shù)．卵母細(xì)胞除從活體輸卵管中采集外，還可以從處死的雌鼠卵巢中獲�。畧D中的卵母細(xì)胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期．
（2）如果克隆過程中需進行基因改造，在構(gòu)建基因表達(dá)載體（重組載體）時必須使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶兩種工具酶．基因表達(dá)載體上除目的基因外，還需有標(biāo)記基因，以便選出成功導(dǎo)入基因表達(dá)載體的細(xì)胞．
（3）胚胎干細(xì)胞可以來自于囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團．在一定條件下，胚胎干細(xì)胞可以分化形成不同的組織器官．若將圖中獲得的組織器官移植給個體B（填“A”或“B”），則不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)．
（4）下表是胚胎干細(xì)胞中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分．
細(xì)胞器蛋白質(zhì)（%）脂質(zhì)（%）核酸（%）
甲6728微量
乙59400
丙39059
表中丙是核糖體，表中屬于生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有甲和乙，各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同
（5）現(xiàn)有-長度為1000堿基對（by）的DNA分子，用限酶EcoRI酶切后得到的DNA分子仍是1000by，說明此DNA分子為環(huán)狀 （填“線性”或“環(huán)狀”），用Kpn I單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子，用EcoR I、Kpn I同時酶切后得到 200by和600by兩種長度的DNA分子．請繪出該DNA分子的酶切圖譜的示意圖 （請在下框內(nèi)畫圖，并標(biāo)明限制酶的類型、酶切位點和堿基長度）．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．某實驗室通過手術(shù)獲得下丘腦部分損毀卻能存活的大鼠，進行了相關(guān)研究．
（1）實驗一 按下表準(zhǔn)備兩組實驗大鼠并作如下處理：向大鼠皮下注入等量的SRBC（山羊 紅細(xì)胞）；7天后，取脾臟組織制成細(xì)胞懸液；將適量脾細(xì)胞懸液與SRBC混合培養(yǎng)一段時間，然后檢測SRBC破裂情況（注：特異性抗體與紅細(xì)胞表面的抗原結(jié)合后，紅細(xì)胞會破裂，釋放出血紅蛋白．培養(yǎng)液中血紅蛋白的含量越高，OD值越大）．
組別材料準(zhǔn)備數(shù)量（只）培養(yǎng)液的OD值
甲手術(shù)損毀組（做手術(shù)并損毀下丘腦前部）12O.20
乙正常組（未做手術(shù)）12O.40
①向大鼠皮下注入SRBC的目的是抗原．
②脾細(xì)胞懸液會引起SRBC破裂，說明懸液中含有抗體物質(zhì)，產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞稱為效應(yīng)B細(xì)胞．
③有人認(rèn)為該實驗還應(yīng)增設(shè)一組：做手術(shù)卻不損毀下丘腦．你認(rèn)為有必要嗎？有必要請說明理由排除手術(shù)本身對實驗結(jié)果的影響
④請為此實驗擬定一個題目探究下丘腦對抗體產(chǎn)生的影響．
（2）實驗二 另取正常鼠和手術(shù)損毀鼠多組，在不同溫度的環(huán)境中放置30分鐘，然后測定大鼠單位時間的耗氧量．正常鼠的結(jié)果如圖所示．
①請在圖中繪出手術(shù)損毀鼠單位時間的耗氧量變化曲線．
②將正常鼠從室溫移至低溫環(huán)境，其血糖濃度會升高，原因是在低溫刺激下，下丘腦通過相關(guān)神經(jīng)促進腎上腺素和胰高血糖素分泌，腎上腺素和胰高血糖素能促進肝糖元分解，使血糖升高．
③在適宜條件下喂養(yǎng)一段時間后，發(fā)現(xiàn)手術(shù)損毀鼠的性腺萎縮，這是由于該大鼠下丘腦釋放的促性腺激素釋放激素減少，使垂體釋放的促性腺激素降低所致．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．科學(xué)家利用番茄（2N）和馬鈴薯（4N）利用如圖技術(shù)得到“番茄-馬鈴薯”植株．請回答下列問題：

（1）獲得a、b所選用的酶為纖維素酶和果膠酶，c和d的名稱依次是原生質(zhì)體、雜種細(xì)胞．
（2）圖示技術(shù)名稱是植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；由d培育成植株的過程運用的技術(shù)手段是植物組織培養(yǎng)，其依據(jù)的原理是植物細(xì)胞全能性．
（3）過程②稱為原生質(zhì)體融合，所用的化學(xué)誘導(dǎo)劑一般是PEG（聚乙二醇），③過程成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生出細(xì)胞壁．
（4）過程④是脫分化，⑤過程增殖的方式為有絲分裂，誘導(dǎo)f中植株生根過程中培養(yǎng)基中生長素與細(xì)胞分裂素的比值較④過程高（高/低）；最終獲得的“番茄-馬鈴薯”屬于六倍體植株．則“番茄-馬鈴薯”植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植物屬于單倍體植株．
（5）如果過程②的a、b細(xì)胞都是番茄細(xì)胞，那么更簡單的得到番茄多倍體植株的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．一般情況下，下列有細(xì)胞周期的是（　�。�
①成熟的紅細(xì)胞    ②皮膚的生發(fā)層細(xì)胞    ③葉肉細(xì)胞   ④造血干細(xì)胞
⑤口腔上皮細(xì)胞   ⑥根尖分生區(qū)細(xì)胞    ⑦洋蔥表皮細(xì)胞   ⑧神經(jīng)細(xì)胞．
A．①②③B．②④⑥C．④⑤⑦D．⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．DNA分子具有多樣性，主要是因為（　�。�
A．其堿基對排列順序千變?nèi)f化
B．其空間結(jié)構(gòu)的多樣化
C．兩條長鏈中脫氧核糖與磷酸排列多樣
D．其堿基互補配對方式的多樣

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某動物的卵原細(xì)胞有6條染色體，在初級卵母細(xì)胞中出現(xiàn)著絲點數(shù)和四分體數(shù)分別是（　�。�
A．6 和12B．6 和3C．12 和6D．12 和12

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