人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞在(  )
A、腦干B、大腦皮層
C、小腦D、下丘腦
考點(diǎn):腦的高級(jí)功能
專題:
分析:本題考查脊髓和腦的結(jié)構(gòu)及其功能.腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).腦位于顱腔內(nèi),包括大腦、小腦和腦干三部分,神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.
解答: 解:A、腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),A錯(cuò)誤;
B、大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞,比較重要的中樞有:軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺中樞、語言中樞、視覺中樞、聽覺中樞等,B正確;
C、小腦的主要功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,C錯(cuò)誤;
D、下丘腦為內(nèi)分泌腺的樞紐,有體溫、水鹽平衡和血糖調(diào)節(jié)中樞等,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的理解,要求對(duì)小腦、大腦皮層、腦干等的功能熟記,難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”.這種簡單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì).下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )
A、蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物
B、每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成
C、每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、Fe等元素
D、氨基酸種類、數(shù)量和排列順序都相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔表示的是( 。
A、營養(yǎng)級(jí)與能量的關(guān)系
B、各營養(yǎng)級(jí)能量利用率的關(guān)系
C、食物鏈中各營養(yǎng)級(jí)捕食量的關(guān)系
D、生物種類與能量的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖,1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、1代表生產(chǎn)者,5可以代表化能合成作用
B、碳元素在1、2、3與4之間以含碳有機(jī)物的形式傳遞
C、該圖中營養(yǎng)級(jí)別最高的生物是4
D、碳元素在該圖所示食物鏈中的流動(dòng)是單向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果成千上萬只昆蟲生活在一棵大樹上,鳥以昆蟲為食.那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔可表示為( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

在氧氣充足的錐形瓶中,酵母菌分解葡萄糖的過程不生成(  )
A、ATP
B、酒精
C、H2O
D、CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

歷經(jīng)一個(gè)半世紀(jì),經(jīng)過許多科學(xué)家的實(shí)驗(yàn),才逐漸發(fā)現(xiàn)光合作用的場(chǎng)所、條件、原料和產(chǎn)物,在下面幾個(gè)著名實(shí)驗(yàn)中,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、普里斯特利指出了光在植物更新空氣這個(gè)過程起關(guān)鍵作用
B、薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,曝光的一半葉片是對(duì)照組,遮光的一半葉片是實(shí)驗(yàn)組
C、恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)定量分析了水綿光合作用生成的氧氣量
D、魯賓和卡門的實(shí)驗(yàn)中,用18O標(biāo)記CO2,證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣來自于H2O而不是CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列細(xì)胞中一定不存在同源染色體的是(  )
A、卵細(xì)胞
B、單倍體生物體細(xì)胞
C、胚細(xì)胞
D、含一個(gè)染色體組的細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長素能促進(jìn)植物生長,也能抑制生長,甚至殺死植物.下列敘述中正確的是(  )
A、低濃度促進(jìn),較高濃度抑制,過高濃度殺死
B、較高濃度促進(jìn),過高濃度殺死和低濃度抑制
C、較高濃度促進(jìn),低濃度和過高濃度殺死
D、過高濃度促進(jìn),較高濃度抑制,低濃度殺死

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同步練習(xí)冊(cè)答案