在氧氣充足的錐形瓶中，酵母菌分解葡萄糖的過(guò)程不生成（　�。�
A、ATP
B、酒精
C、H2O
D、CO2
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：酵母菌為兼性厭氧型，既能進(jìn)行有氧呼吸，又能進(jìn)行無(wú)氧呼吸．有氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6+6O2+6H2O
酶
6CO2+12H2O+能量（大量）．無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式：C6H12O6
酶
2C2H5OH+2CO2+能量（少量）．
解答： 解：在氧氣充足的情況下，酵母菌產(chǎn)物有水、二氧化碳和大量能量，酒精是酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查酵母菌呼吸作用，識(shí)記有氧呼吸和無(wú)氧呼吸方程式是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B，其正確的操作步驟為
（　�。�

①向右上方移動(dòng)載玻片　  ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮     ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋　      ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋　        ⑥向左下方移動(dòng)載玻片．
A、①③②④，丁
B、②③④⑥，乙
C、⑥③②④，甲
D、⑥③⑤④，丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物群落的結(jié)構(gòu)在垂直方向上（　�。�
A、植物有分層現(xiàn)象，動(dòng)物沒(méi)有分層現(xiàn)象
B、有的有分層現(xiàn)象，有的沒(méi)有分層現(xiàn)象
C、森林中的生物有分層現(xiàn)象，草原上的沒(méi)有分層現(xiàn)象
D、具有明顯的分層現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母菌與大腸桿菌都具有的膜結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、核膜B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞在（　�。�
A、腦干B、大腦皮層
C、小腦D、下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用高濃度的鹽水殺菌的原理是（　　）
A、鹽水中的氯離子有殺菌的作用
B、高濃度鹽水中水分不足，不利于細(xì)菌生長(zhǎng)
C、細(xì)菌由于脫水而死亡
D、鈉離子有殺菌作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞膜的功能，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B、信息交流
C、保障細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
D、蛋白質(zhì)的加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查法是生態(tài)學(xué)常用的研究方法，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度常用取樣器取樣法
B、樣方法只適用于調(diào)查植物種群的密度
C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，將會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí) 際值偏小
D、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化時(shí)，將樣液滴入血細(xì)胞計(jì)數(shù)板后蓋上蓋玻片，再用顯微鏡觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在細(xì)胞膜上，和細(xì)胞與細(xì)胞之間或者細(xì)胞與其他大分子之間互相聯(lián)系，有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是（　�。�
A、糖蛋白B、磷脂C、脂肪D、核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案