分析 分析題圖可知,A是蛋白質(zhì)分子,B是磷脂雙分子層,D是多糖,D與A結(jié)合形成糖蛋白分布在細(xì)胞膜的外側(cè),另一側(cè)位細(xì)胞膜內(nèi)側(cè);a是通過主動運輸由細(xì)胞膜外運向膜內(nèi),b是通過自由擴散的方式由膜外運向細(xì)胞內(nèi),d是通過協(xié)助擴散的方式由膜外運向膜內(nèi),e是通過主動運輸由細(xì)胞膜內(nèi)運向細(xì)胞外.
解答 解:(1)目前被大多數(shù)人接受的生物膜分子結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的生物膜的流動鑲嵌模型,由圖可知A代表蛋白質(zhì),B代表磷脂雙分子層,D代表多糖.
(2)當(dāng)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有一定的流動性;哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器,常用來制備純凈的細(xì)胞膜.
(3)圖中a、e過程需要消耗能量,為主動運輸,而b、c、d不需要消耗能量,為被動運輸.a(chǎn)是通過主動運輸由細(xì)胞膜外運向膜內(nèi)可表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程.
故答案為:
(1)流動鑲嵌模型 蛋白質(zhì) 磷脂 多糖
(2)一定的流動性 選擇透過性 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞
無細(xì)胞核及各種細(xì)胞器
(3)bcd 分子從高濃度一側(cè)向低濃度一側(cè)運輸,不需要消耗能量 a c a
點評 本題的知識點是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點,物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞,分析題圖獲取有效信息是解題的關(guān)鍵,對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能特點及物質(zhì)跨膜運輸方式的掌握是解題的基礎(chǔ).
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 一個湖泊里的全部魚是一個種群 | |
B. | 種群數(shù)量變化的J?型曲線中,種群增長率保持穩(wěn)定 | |
C. | 山頂、山腰和山底相比較,物種的差異反映群落的水平結(jié)構(gòu) | |
D. | 環(huán)境的容納量是穩(wěn)定不變的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在發(fā)揮作用后還能保持活性 | B. | 在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用 | ||
C. | 由活細(xì)胞產(chǎn)生的,成分都是蛋白質(zhì) | D. | 與特定分子結(jié)合后起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤ | B. | ①③④⑤ | C. | ①②④⑥ | D. | ②③④⑤ |
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