【題目】下列各圖所表示的生物學(xué)意義，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的（）

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/8

B. 乙圖中黑方框圖表示男性患者，由此推斷該病最可能為X染色體隱性遺傳病

C. 丙圖所示的一對(duì)夫婦，如產(chǎn)生的后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者的概率為1/2

D. 丁圖細(xì)胞表示二倍體生物有絲分裂后期

【答案】D

【解析】分析圖形甲圖中生物自己后代產(chǎn)生AaBBDD的生物體的概率為1/2×1/4=1/8，A正確。乙圖中黑方框表示男性患者，雙親都無(wú)病而兒子有病，說(shuō)明是隱性遺傳病，患病的都是男孩，最可能是伴X隱性遺傳病，B正確。丙圖所示的夫婦如果后代是一個(gè)男孩，該男孩是患者XaY的概率是1/2，C正確。丁圖細(xì)胞中的一極中有5條染色體，不能代表二倍體有絲分裂后期，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列DNA分子各種堿基數(shù)量比中，因生物種類(lèi)不同而有區(qū)別的是

A. (A+T)/(G+C) B. (A+G)/(T+C)

C. (A+C)/(T+G) D. A/T

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚、草本、灌木和喬木等不同植物，自下而上分別配置在群落的不同高度上，稱(chēng)為群落的（ ）
A.垂直結(jié)構(gòu)
B.水平結(jié)構(gòu)
C.時(shí)間結(jié)構(gòu)
D.原生演替

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于酶的表述比較淮確的是

A. 酶是蛋白質(zhì) B. 酶不能脫離生物體起作用

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的有催化作用的有機(jī)物 D. 酶與無(wú)機(jī)催化劑沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)運(yùn)輸不同于自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是

①不需要載體蛋白質(zhì)�、诘蜐舛取邼舛取、巯哪芰俊、苄枰d體蛋白質(zhì)�、莞邼舛取蜐舛取、薏幌哪芰�

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①⑤⑥ D. ①④⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）、圓粒種子（R）均為顯性．兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中的黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，F(xiàn)2的性狀分離比是

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:l:l:l D. 2:2:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某種二倍體生物一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖中共存在4對(duì)等位基因

B. 圖中莖高和花色這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律

C. 圖中甲染色體上的堿基數(shù)量關(guān)系為A=T、G=C

D. 在該生物體內(nèi)，甲染色體上所有的基因控制的性狀定能全部觀(guān)察到

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中①～⑤表示某哺乳動(dòng)物（2N）在有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞，圖中的a、b、c分別表示某時(shí)期一個(gè)細(xì)胞中三種不同結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 圖中a、b分別表示DNA和染色體的數(shù)量變化

B. ②時(shí)的細(xì)胞稱(chēng)為初級(jí)精（卵）母細(xì)胞

C. 著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在④→⑤的過(guò)程中

D. ③細(xì)胞中可能會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)X或兩個(gè)Y染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變一般發(fā)生在

A. DNA復(fù)制過(guò)程中 B. RNA復(fù)制過(guò)程中

C. 轉(zhuǎn)錄過(guò)程中 D. 翻譯過(guò)程中

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同步練習(xí)冊(cè)答案