A. | 脂肪鑒定實驗中觀察花生子葉切片細胞間可能出現(xiàn)橘黃色顆粒 | |
B. | 在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷其呼吸方式 | |
C. | 在模擬性狀分離的實驗中,盒子代表生殖器官,彩球代表配子,兩個盒子的彩球數(shù)量要求相同 | |
D. | 探究溫度對酶活性的影響時,將過氧化氫酶和過氧化氫先各自在某一溫度下保溫一段時間后再混合 |
分析 1、有機物鑒定:
①可溶性還原糖+斐林試劑→磚紅色沉淀.(水浴加熱)
②脂肪小顆粒+蘇丹Ⅲ染液→橘黃色小顆粒.(要顯微鏡觀察)
③蛋白質(zhì)+雙縮脲試劑→紫色反應(yīng).(要先加A液NaOH溶液再加B液CuSO4溶液)
2、CO2可使澄清石灰水變混濁,也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍水溶液變成黃色的時間長短,可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況.
解答 解:A、脂肪鑒定實驗中觀察花生子葉切片細胞間可能出現(xiàn)橘黃色顆粒,A正確;
B、在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中,通過觀察澄清石灰水是否變渾濁的程度來判斷其呼吸方式,B錯誤;
C、在模擬性狀分離的實驗中,盒子代表生殖器官,彩球代表配子,兩個盒子的彩球數(shù)量不一定相同,只要每個小桶中的兩種顏色的小球相同即可,C錯誤;
D、探究溫度對酶活性的影響時,由于過氧化氫在高溫下易分解,因此不能用過氧化氫酶和過氧化氫進行實驗,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查了脂肪的鑒定、探究酵母菌細胞呼吸方式、模擬性狀分離、探究溫度對酶活性的影響等實驗,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的使用方法、實驗現(xiàn)象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水鹽平衡調(diào)節(jié)的過程可通過A→B→C→D→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
B. | 血糖平衡調(diào)節(jié)的過程可以通過C→D→E來實現(xiàn),屬于體液調(diào)節(jié) | |
C. | 正常嬰兒排尿時,其調(diào)節(jié)過程可能通過A→B→E來實現(xiàn),屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 若圖表示體溫調(diào)節(jié)過程,則C為垂體,D為甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可選擇帶有落葉的土壤為實驗材料,篩出落葉和土壤 | |
B. | 將落葉平均分成兩份,把土壤也平均分成兩份 | |
C. | 將落葉分別埋入兩組土壤中,觀察腐爛情況 | |
D. | 將滅菌的落葉設(shè)為實驗組,不做處理的落葉設(shè)為對照組 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞體積越大,物質(zhì)運輸?shù)男试礁?/td> | |
B. | NaOH和酚酞相遇,呈磚紅色 | |
C. | 在相同時間內(nèi),NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度不同 | |
D. | 瓊脂塊的表面積與體積之比隨瓊脂塊的增大而減小 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA的自我復(fù)制 | B. | 是否出現(xiàn)紡錘體 | ||
C. | 細胞質(zhì)分成兩部分的方式 | D. | 自身蛋白質(zhì)的合成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體DNA上缺失了一個基因從而導致基因突變 | |
B. | 基因突變可發(fā)生在生物個體發(fā)育的任何時期 | |
C. | 若無外界誘發(fā)因素,生物不會發(fā)生基因突變 | |
D. | 觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{7}{16}$ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com