下列物質(zhì)中通過非被動運輸方式進入小腸絨毛上皮細胞的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、葡萄糖D、苯
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：1、物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑?br />
名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等
2、被動運輸包括自由擴散和協(xié)助擴散．
解答： 解：A、氧氣以自由擴散的方式進行運輸，A錯誤；
B、二氧化碳以自由擴散的方式進行運輸，B錯誤；
C、葡萄糖以主動運輸?shù)姆绞竭M入小腸絨毛上皮細胞，C正確；
D、苯以自由擴散的方式進入小腸絨毛上皮細胞，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學生的識記和理解能力，只要識記相關(guān)物質(zhì)的特點，記住不同物質(zhì)的運輸方式，就能得出正確的答案，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體某局部組織的模式圖，箭頭表示物質(zhì)交換方向，A、B、C表示結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示液體．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中A、B、C分別表示的是：
A
 
；B
 
；C
 
．
（2）a～d中不屬于內(nèi)環(huán)境組成的是
 
；請以圖示表示a～d之間的物質(zhì)交換：
 
．
（3）圖a～d中O2濃度最高、最低的分別是
 
；CO2濃度最高、最低的分別是
 
．試寫出人體內(nèi)利用O2并產(chǎn)生CO2的反應式
 
．
（4）a～d之間既彼此分離，又相互聯(lián)系，a與b之間隔以
 
，b與d之間隔以
 
，b與c之間隔以
 
，b的來源有
 
，b的去向有
 
．
（5）簡要概括a與人體外界環(huán)境之間的關(guān)系：
 
，具體而言，a與
 
等系統(tǒng)有直接關(guān)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體受到某種抗原的刺激會產(chǎn)生記憶細胞，當其受到同種抗原第二次刺激時（　�。�
A、記憶細胞的細胞周期持續(xù)時間變短
B、產(chǎn)生的漿細胞均來自記憶細胞
C、記憶細胞可迅速增殖產(chǎn)生大量抗體
D、記憶細胞受到刺激而引起過敏反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

在真核生物中，基因是指（　�。�
A、氨基酸序列
B、有遺傳效應的核糖核苷酸序列
C、脫氧核苷酸序列
D、有遺傳效應的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的表述錯誤的是（　�。�
A、染色體是生物體的遺傳物質(zhì)
B、病毒中的遺傳物質(zhì)都是RNA
C、DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A、大量飲水，則抗利尿激素分泌減少
B、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌減少，則尿量減少
D、細胞外液滲透壓降低，則尿量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人工培養(yǎng)的動物細胞中DNA含量隨時間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ可表示一個細胞周期
B、染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體
D、基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來源： 題型：

用含15N、35S、32P的噬菌體去侵染不含放射性元素的細菌，則釋放出的子代噬菌體中（　�。�
A、只含32P
B、大多數(shù)含有15N和32P
C、少數(shù)含15N、35S和32P
D、全部不含35S

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項是四位同學實驗操作的方法或結(jié)果，其中正確的一項是（　�。�
A、在高倍顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞的有絲分裂
B、提取葉綠體中色素的原理是色素在濾紙條上的擴散速度不同
C、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
D、稀釋的蛋清溶液與唾液淀粉酶溶液都可以與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

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同步練習冊答案