下列有關(guān)人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（　�。�
A、大量飲水，則抗利尿激素分泌減少
B、渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌減少
C、抗利尿激素分泌減少，則尿量減少
D、細胞外液滲透壓降低，則尿量減少
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：體內(nèi)失水過多或食物過咸時：細胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）．
體內(nèi)水分過多時：細胞外液滲透壓降低→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素少→腎小管、集合管重吸收減少→尿量增加．
解答： 解：A、大量飲水，抗利尿激素分泌減少，A正確；
B、渴覺中樞在大腦皮層，渴覺中樞興奮，則抗利尿激素分泌增加，B錯誤；
C、抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱，尿量增加，C錯誤；
D、細胞外液滲透壓降低，則尿量增加，D錯誤．
故選：A．
點評：本題難度一般，屬于考綱中識記層次的要求，考查了水分平衡調(diào)節(jié)及其機理，要求考生能識記水分調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，以及抗利尿激素的生理作用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動、植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，根據(jù)圖回答（方括號填標號，橫線填中文）：（補充：線段8指在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上）

（1）和高等動物比較，高等植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
和液泡．這三個結(jié)構(gòu)在光學(xué)顯微鏡下能否看到
 
．
（2）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個子細胞過程中與細胞壁形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（3）與物質(zhì)出入細胞有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]，
 
其結(jié)構(gòu)特點是
 
．
（4）高等植物沒有的細胞器是[
 
]
 
．
（5）在代謝中能產(chǎn)生水的細胞器是
 
（至少寫出3個），能產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
．
（6）不含磷脂分子的細胞器是
 
．
（7）與胰島素合成分泌有關(guān)的細胞器有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、酶是活細胞產(chǎn)生的
B、酶促反應(yīng)與外界條件無關(guān)
C、酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D、酶能夠改變化學(xué)反應(yīng)活化能，具有專一性、高效性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞膜“流動鑲嵌模型”的敘述錯誤的是（　�。�
A、以脂雙層作為細胞膜的基本骨架
B、脂雙層中的兩層并不是完全相同的
C、膜蛋白和磷脂分子都有水溶性和脂溶性部分
D、膜蛋白和磷脂分子在膜中具有一樣的流動速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中通過非被動運輸方式進入小腸絨毛上皮細胞的是（　�。�
A、氧氣B、二氧化碳
C、葡萄糖D、苯

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科目：高中生物 來源： 題型：

與生物膜所特有的表面特性與活性形成無直接關(guān)系的是（　�。�
A、生物膜的粘附（粘附物質(zhì)如蛋白多糖、糖蛋白等）
B、生物膜的選擇通透性（如載體蛋白、通道蛋白等）
C、細胞內(nèi)許多生物活性物質(zhì)都是蛋白質(zhì)（如抗體、血紅蛋白、蛋白酶）
D、特異的受體反應(yīng)（如淋巴細胞的受體蛋白的種類和數(shù)目）

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀．由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是（　　）
A、雄性激素B、雌性激素
C、生長激素D、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測還原糖的實驗中，研磨時加入少許石英砂，其目的是（　�。�
A、研磨充分B、防止糖被破壞
C、防止反應(yīng)D、提取有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

酵母菌需氧呼吸產(chǎn)生 CO2的場所與厭氧呼吸產(chǎn)生 CO2的場所分別位于（　�。�
A、線粒體與線粒體
B、細胞溶膠與細胞溶膠
C、線粒體與細胞溶膠
D、細胞溶膠與線粒體

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同步練習(xí)冊答案