【題目】2015年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎獲得者屠呦呦從青蒿中提取出了青蒿素。它能干擾瘧原蟲線粒體的功能，阻斷宿主紅細胞為其提供營養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排除蟲體，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡，進而達到抗瘧的目的。下列相關(guān)敘述，正確的是 ( )

A. 瘧原蟲的細胞與人的成熟紅細胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細胞表面積的兩倍

B. 瘧原蟲由于寄生在紅細胞內(nèi)，所以只能進行無氧呼吸

C. 瘧原蟲利用膜的選擇透過性特點排除細胞內(nèi)自噬泡

D. 青蒿素對紅細胞營養(yǎng)物質(zhì)運輸?shù)乃俾什划a(chǎn)生影響

【答案】D

【解析】瘧原蟲是單細胞動物，其細胞具有細胞膜、細胞器膜和核膜等生物膜；人的成熟紅細胞只有細胞膜一種生物膜，細胞膜是雙層磷脂分子組成的，故瘧原蟲的細胞的脂質(zhì)在水面展開面積大于細胞表面積的兩倍，而人的成熟紅細胞生物膜上的脂質(zhì)在水面展開面積是細胞表面積的兩倍，A項錯誤；由題意可知，瘧原蟲具有線粒體，且其寄生在紅細胞中，因此瘧原蟲可以進行有氧呼吸，也可以進行無氧呼吸，B項錯誤；瘧原蟲利用膜的流動性特點排除細胞內(nèi)自噬泡，C項錯誤；紅細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的運輸方式有自由擴散和協(xié)助擴散，運輸物質(zhì)的速率受到物質(zhì)的濃度差和載體蛋白的影響，不受到青蒿素的影響，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雌雄異株的二倍體植物有紅花、橙花、白花三種植株。已知雌株與雄株由M、m基因控制，花色受A、a與B、b基因的控制(A與B基因同時存在的植株開紅花，二者都不存在時開白花)，相關(guān)基因獨立遺傳且完全顯性。為研究該植物的遺傳，所進行的實驗如下：

實驗1：利用紅花植株的花粉進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，對幼苗進行處理，獲得的正常植株全部開白花且雌株與雄株的比例約為l：1。利用橙花植株的花粉重復(fù)上述實驗，結(jié)果相同。

實驗2：紅花雄株與紅花雌株雜交，每組雜交子代中，雌株與雄株的比例約為1：1，且總出現(xiàn)比例約為1：2：1的紅花株、橙花株、白花株。

請回答：

(1)對紅花植株的花粉離體培養(yǎng)，所獲得的幼苗的基因型為________；對幼苗進行處理獲得正常植株，常采用的處理方法是________�；ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗的過程表明花粉具有________。

(2)橙花雄株與橙花雌株雜交，子代中雄株的性狀分離比為_________。紅花雄株的基因型是_________。自然條件下，一般不存在基因型為MM的植株，其原因主要是_________。

(3)紅花雄株與紅花雌株雜交，子代中紅花株、橙花株與白花株的比例為1：2：l。研究者認為該性狀分離比是相關(guān)基因?qū)е禄ǚ鄄挥慕Y(jié)果，可利用測交實驗進行驗證。若測交實驗中_________，則上述觀點正確。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的敘述中正確的是

A. DNA的復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期

B. 轉(zhuǎn)錄是以整個DNA分子中的一條鏈為模板，原料是核糖核苷酸

C. 在有絲分裂的間期能進行DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

D. 在DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程中共同的堿基配對方式是A—T、G—C、C—G

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列化合物中，動植物細胞中共有的糖類有

（1）糖原

（2）淀粉

（3）蔗糖

（4）乳糖

（5）核糖

（6）脫氧核糖

（7）葡萄糖

（8）果糖

A. (2) (3) (8) B. (1)(4)(6) C. (1)(5)(6) D. (5)(6)(7)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國加州大學(xué)戴維斯分校的教授Jason DeJong研究發(fā)現(xiàn)了一種被稱為巴氏芽孢桿菌的細菌，這種細菌能使方解石（碳酸鈣）沉積在沙礫周圍，從而將它們膠合固定在一起。研究人員還發(fā)現(xiàn)如果向松散液態(tài)的沙礫中注射培養(yǎng)的細菌、附加營養(yǎng)和氧氣，這些松散液態(tài)的沙礫就能轉(zhuǎn)化為固態(tài)。固態(tài)的沙礫有助于穩(wěn)固地球從而達到預(yù)防地震的目的。下列有關(guān)巴氏芽孢桿菌的敘述，正確的是

A. 巴氏芽孢桿菌有核膜

B. 巴氏芽孢桿菌的細胞呼吸類型為厭氧型

C. 巴氏芽孢桿菌的遺傳信息儲存在DNA中

D. 巴氏芽孢桿菌無細胞器，但能進行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)有喝牛奶的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)了細胞的化合物知識后，他想知道牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖．下面是其未設(shè)計完的實驗，請幫助他完成實驗設(shè)計。

實驗?zāi)康?探究某品牌牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

實驗原理:利用顏色反應(yīng)檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和還原糖。

材料用具:略

實驗步驟:請補充表格中a、b、c、d處內(nèi)容

探究

目的

探究牛奶中有無還原糖

探究牛奶中有無蛋白質(zhì)

試管

步驟

A

B

C

D

E

F

第一步

2mL

牛奶

2mL蒸餾水

2mL

葡萄糖樣液

2mL

牛奶

2mL蒸餾水

2mL

a 樣液

第二步

2mL斐林試劑

2mL斐林試劑

2mL斐林試劑

2mLNaOH溶液

b

2mLNaOH溶液

第三步

c

水浴加熱

水浴加熱

d

3～4滴CuSO4溶液

3～4滴CuSO4溶液

結(jié)果

？

？

（1）a．_______；b．______；c．__________；d．_______。

（2）請預(yù)測A、D兩個試的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：___________________D：______________。

（3）分析該實驗設(shè)計：試管A和_______構(gòu)成對照實驗。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物與植物在化學(xué)組成上十分相近。目前已知的100多種化學(xué)元素中，動植物體內(nèi)已發(fā)現(xiàn)60多種，在這些元素中，C、H、O、N含量最多，占總量的95%以上，其中C的含量占細胞干重的55.99%。構(gòu)成動植物體的化學(xué)元素并非都游離存在，絕大部分構(gòu)成復(fù)雜的有機和無機化合物。以上事實可以說明(　　)

A. C是構(gòu)成細胞的最基本的元素

B. 生物界和非生物界具有差異性

C. 有機物和無機物在細胞中均起重要作用

D. 不同生物中各種化合物含量基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用若干基因型為Aa的棉鈴蟲進行自由交配，獲得大量子代。用某種殺蟲劑處理該棉鈴蟲的子代種群，發(fā)現(xiàn)基因型AA、Aa、aa的個體分別被淘汰掉80%、40%、20%。以下敘述正確的是

A. 殺蟲劑對棉鈴蟲發(fā)揮選擇作用，并會誘發(fā)棉鈴蟲的突變

B. 殺蟲劑的使用使棉鈴蟲Aa的基因型頻率降低

C. 淘汰后棉鈴蟲A的基因頻率為36.4%

D. 繼續(xù)使用該殺蟲劑，棉鈴蟲的死亡率會逐代增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌具有高度耐鹽性，在血平板(培養(yǎng)基中添加適量血液)上生長時，可破壞菌落周圍的紅細胞，使其褪色。下面是某研究小組測定自來水中金黃色葡萄球菌濃度的實驗操作。請回答下列問題：

（1）金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基為7.5％NaCl牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基，根據(jù)實驗?zāi)康膽?yīng)選擇_______（填“固體”、“液體”）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中加入7.5％NaCl的作用是_____________。

（2）在制作血平板時需等平板冷卻后，方可加入血液，以防止_____________________。血平板在使用前，需置于恒溫培養(yǎng)箱中適宜溫度下培養(yǎng)一段時間的目的是___________。

（3）取10mL自來水樣，加入_____________稀釋成10-1的自來水樣，依次操作，制作稀釋10-2、10-3、10-4的自來水樣。

（4）將0.1 mL 10-l～10-4的四個稀釋樣液，分別接種到4組(每組3個)血平板上的方法是________________。在血平板上，金黃色葡萄球菌菌落的周圍會出現(xiàn)________________。若在10-3組的3個血平板上，金黃色葡萄球菌菌落數(shù)分別為42、38和37，則每升自來水中的活菌數(shù)約為______________個。

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