下圖是對一個物種中兩個亞種種群(種群數(shù)量較大)的某一性狀測量的結(jié)果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列4種根據(jù)預(yù)測的結(jié)果繪制成的曲線，你認為比較合理的是

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相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：浙江省嘉興一中2008－2009學年高二下學期3月月考（生物） 題型：013

下圖是對一個物種中兩個亞種種群（種群數(shù)量較大）的某一性狀測量的結(jié)果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列4種根據(jù)預(yù)測的結(jié)果繪制成的曲線，你認為比較合理的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖對是一個物種中的兩個亞種種群（種群數(shù)量較大）的某一性狀的測量結(jié)果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列有四種根據(jù)預(yù)測的結(jié)果繪制成的曲線，你認為比較合理的是（    ）

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科目：高中生物 來源：2010年浙江省嘉興市高二下學期5月月考生物卷 題型：選擇題

下圖是對一個物種中兩個亞種種群(種群數(shù)量較大)的某一性狀測量的結(jié)果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列4種根據(jù)預(yù)測的結(jié)果繪制成的曲線，你認為比較合理的是

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是對一個物種中兩個亞種種群(種群數(shù)量較大)的某一性狀測量的結(jié)果繪制的曲線圖，如果將這兩個亞種置于同一生態(tài)系統(tǒng)中，并使之隨機交配而進行基因交流，在進行了相當長時間的基因交流后，下列4種根據(jù)預(yù)測的結(jié)果繪制成的曲線，你認為比較合理的是

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