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【題目】如圖表示物種的形成過程．圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示變異．帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型．據圖回答：

(1)根據變異和進化的方向看，該圖表示達爾文學說的觀點是：a____________________，b____________________。

(2)部分變異個體被淘汰是通過____________________實現的。

(3)生物進化的實質是_________________________

【答案】 變異是不定向的 自然選擇是定向的 生存斗爭 種群基因頻率的改變

【解析】試題分析：本題主要考查達爾文的自然選擇學說以及現代生物進化理論。解答此題的突破口是需要理解達爾文自然選擇學說的主要內容以及進化的實質。

（1）據圖可以推出，每一個小圓圈所代表的物種變異的方向有多種，而眾多的變異方向中，保留一個方向進行進化。

（2）根據達爾文的自然選擇學說，被淘汰的個體是通過生存斗爭實現的

（3）生物進化的實質是種群基因頻率的改變

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白細胞介素-1（IL-1）是重要的炎性介質之一，也是一種熱原質成分，具有致熱和介導炎癥的作用。它主要在細胞免疫激活中發(fā)揮調節(jié)作用。某項目小組利用基因工程技術大量合成IL-1，在pBV220載體（圖A）多克隆位點的EcoRⅠ和BamHⅠ酶切位點之間插入目的基因IL1-His，構建表達載體pBV-IL1-His（圖B）。轉化感受態(tài)細胞（大腸桿菌），通過選擇性培養(yǎng)基（Ampr）和菌體PCR法篩選重組子陽性克隆。在適宜條件下培養(yǎng)并誘導目的蛋白的表達，最后利用His抗體進行蛋白質印跡檢測表達情況。

（1）在上述實驗中，為了防止目的基因和pBV220載體在酶切后的末端發(fā)生任意連接，酶切時應選用的酶是______________________。目的基因的長度為______pb（重組質粒上目的基因的插入位點與酶切位點之間的堿基對忽略不計）。pBV-IL1-His表達載體除了氨芐青霉素抗性基因（Ampr）、目的基因外還必須具有______________________等基因。

（2）轉化感受態(tài)大腸桿菌時需要用________處理細胞。利用PCR技術體外擴增DNA時，需將雙鏈DNA加熱到90℃以上，目的是___________________________。

（3）最后是通過________________技術來檢驗實驗是否成功。假設未檢測出目的蛋白，分析可能的原因有______________________________。（寫出一種即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉化成乳酸，發(fā)酵過程中要定期用_____________法測定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中，影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。

（2）某化工廠排出的污水中，含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基，篩選出能高效分解化合物A的細菌（目 的菌）。實驗主要步驟如圖所示，分析回答問題。

①篩選“目的菌”：以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中，“目的菌”能生長繁殖，其它微生物不能生長，原因是_________________________。

②鑒別“目的菌”：選擇培養(yǎng)后，把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別，不同的菌落分解化合物A能力不同，原因是___________________________。

③實驗結束后，使用過的培養(yǎng)基應通過______________法滅菌后再倒掉，防止殘留的微生物污染環(huán)境。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是關于細胞中水含量的敘述，其中不正確的是（ ）
A.水是人體細胞中含量最多的化合物
B.新陳代謝旺盛的植物細胞含自由水量較高
C.越冬植物的細胞內自由水含量較高
D.老年人細胞中含水量比嬰兒要少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因突變的根本原因是

A.染色體上的DNA結構發(fā)生了改變 B.染色體上的DNA變成RNA

C.染色體上的DNA減少了或增多了 D.染色體上的DNA變成了蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類禿頂基因位于常染色體上,但表達受性別影響,基因型與性狀的關系如下表。某家庭有關禿頂(相關基因用A、a表示)和紅綠色盲(相關基因用B、b表示)的遺傳系譜如圖。請回答下列問題:

基因型

AA

Aa

aa

表現型

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

(1)圖中Ⅱ1與Ⅱ2的基因型分別是____、____。

(2)Ⅲ1患禿頂的概率是____,同時患禿頂和紅綠色盲的概率是____。

(3)若Ⅱ1與Ⅱ2再生一個小孩,為降低發(fā)病風險,你會建議他們生____(填“男孩”或“女孩”);為確保子代正常,懷孕后還應進行____(填“基因診斷”或“羊水檢查”)。

(4)研究發(fā)現禿頂遺傳在性別中的差異與雄性激素的水平有關。合理的推測是:雄性激素通過____方式進入靶細胞,與靶細胞內的受體結合后會抑制____基因的表達。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中I表示X和Y染色體的同源區(qū)段，在該區(qū)域上基因成對存在，Ⅱ和Ⅲ是 非同源區(qū)段，在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因．在果蠅的x和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因，其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀，R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀．請據圖回答問題。

(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的________（填序號）區(qū)段，R和r基因位于圖甲中的________（填序號）區(qū)段。

(2)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為________和________。

(3)己知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因，請寫出該果蠅可能的基因型，并設計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。

①可能的基因型：________。

②設計實驗：讓該果蠅與________雌果蠅雜交，分析后代的表現型。

③預測結果：如果后代中雌性個體全為剛毛，雄性個體全為截毛，說明_______________；如果后代中雌性個體全為截毛，雄性個體全為剛毛，說明_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是(　　)

A. ①②④過程分別需要DNA聚合酶、RNA聚合酶、逆轉錄酶

B. ②③過程均可在線粒體、葉綠體中進行；④過程發(fā)生在某些病毒體內

C. 把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進行①過程，子代含15N的DNA占100%

D. ①②③均遵循堿基互補配對原則，但堿基配對的方式不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】黃色圓粒種子豌豆（YyRr）與某種豌豆雜交，所得的種子中黃色圓粒有185粒，黃色皺粒有180粒，綠色圓粒有64粒，綠色皺粒有60粒．則該豌豆的基因型為

A．YyRR B．YyRr C．Yyrr D．Yyrr

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