【題目】下圖表示真核細(xì)胞中三種物質(zhì)的合成過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是

A. 甲和乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核中，丙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中

B. 甲過(guò)程用到的酶主要是解旋酶和DNA連接酶等酶，乙過(guò)程主要用RNA聚合酶

C. 甲過(guò)程和乙過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，但具體配對(duì)方式存在區(qū)別

D. 丙過(guò)程需要用到tRNA作為“運(yùn)輸工具”，tRNA一端游離的三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為密碼子

【答案】C

【解析】甲和乙過(guò)程分別表示DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄，主要發(fā)生在細(xì)胞核中，丙過(guò)程表示翻譯，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的核糖體中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；甲過(guò)程用到的酶主要是解旋酶和DNA聚合酶等酶，乙過(guò)程主要用RNA聚合酶，B項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA復(fù)制時(shí)，DNA模板鏈上的堿基與游離的脫氧核苷酸中的相應(yīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)，即甲過(guò)程堿基配對(duì)方式為A－T （或T－A）、G－C（或G－C），轉(zhuǎn)錄時(shí)DNA模板鏈上的堿基與mRNA的相應(yīng)堿基互補(bǔ)配對(duì)，即乙過(guò)程堿基的配對(duì)方式為A－U、G－C、T－A，C項(xiàng)正確；丙（翻譯）過(guò)程需要用到tRNA作為運(yùn)載氨基酸的“運(yùn)輸工具”，tRNA上一端游離的三個(gè)相鄰堿基可與它所搬運(yùn)的氨基酸的密碼子互補(bǔ)配對(duì)，這三個(gè)相鄰堿基稱(chēng)為反密碼子，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，她是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)科學(xué)家。青蒿素是從植物黃花蒿中提取的。下列關(guān)于黃花蒿的敘述正確的是（ ）

A. 沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B. 能進(jìn)行呼吸作用

C. 不能排出體內(nèi)的廢物 D. 屬于原核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在觀察細(xì)胞時(shí)，將低倍鏡換成高倍鏡后，物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是

A. 變大、變多、變亮B. 變大、變少、變暗

C. 變小、變多、變亮D. 變小、變多、變暗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是（）

A. 在細(xì)胞分裂間期，核糖體上合成DNA復(fù)制有關(guān)的酶

B. 在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C. 在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量迅速減少

D. 在細(xì)胞分裂末期，高爾基體為細(xì)胞壁形成合成多糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚(yú)藻光合作用中，容器密閉內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過(guò)改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度(光合強(qiáng)度用金魚(yú)藻放出的氣泡數(shù)來(lái)表示)。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

光源與容器的距離/(cm)

10

15

20

25

30

35

40

45

50

氣泡數(shù)

40

39

30

22

15

5

3

0

0

(1)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，距離為10 cm或15 cm時(shí)，金魚(yú)藻產(chǎn)生氣泡的量并無(wú)明顯變化，故若要增加15 cm處產(chǎn)生氣泡的數(shù)量，可在實(shí)驗(yàn)前采取_____的措施。光源距離為45 cm和50 cm時(shí)氣泡數(shù)為0是因?yàn)?/span>_____。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____，直接影響了光合作用的_____，導(dǎo)致_____積累，抑制光反應(yīng)，使得__的產(chǎn)生量減少。

(3)如圖是金魚(yú)藻在15 cm距離下，氣泡產(chǎn)生速率與碳酸氫鈉溶液濃度的關(guān)系，濃度超過(guò)25 mg·L－1時(shí)氣泡數(shù)反而下降，分析其原因可能是濃度過(guò)高，導(dǎo)致金魚(yú)藻細(xì)胞_____，影響了金魚(yú)藻的生理活動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程示意圖。下列敘述與該圖相符的是

A. 過(guò)程①在細(xì)胞核中進(jìn)行，過(guò)程②在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行

B. b鏈為編碼鏈，長(zhǎng)度和a鏈相等

C. a鏈通過(guò)翻譯過(guò)程，可能得到多種蛋白質(zhì)

D. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研機(jī)構(gòu)，致力于研究亞洲的一種珍稀的貓科動(dòng)物的繁育問(wèn)題，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究與實(shí)踐，取得了突破性進(jìn)展，可以通過(guò)胚胎工程技術(shù)，讓家貓代孕而繁育，主要步驟下：

(1)步驟A、B分別指___。

(2)誘導(dǎo)超數(shù)排卵所注射的激素是_____，只能作用于性腺。

(3)受精卵發(fā)育成早期胚胎所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)自_____。

(4)受精過(guò)程使用的培養(yǎng)液是___溶液，與早期胚胎培養(yǎng)液有區(qū)別。

(5)早期胚胎的正常細(xì)胞，染色體數(shù)為2n，則產(chǎn)下的幼仔體細(xì)胞中性染色體的組成可為_____。

(6)如果采用克隆動(dòng)物的技術(shù)來(lái)培育，還需要增加_____技術(shù)，該技術(shù)的原理是：已經(jīng)分化的_____具有全能性，從繁殖方式上看，克隆技術(shù)是屬于____繁殖。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象,據(jù)圖分析,不正確的是( )

A. 丙的下一時(shí)期DNA數(shù)是正常體細(xì)胞的一半

B. 乙圖表示初級(jí)卵母細(xì)胞在發(fā)生同源染色體分離

C. 甲乙丙細(xì)胞所含染色體組數(shù)分別是4、2、1

D. 甲乙細(xì)胞中染色體數(shù)不同但DNA數(shù)相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某種植物葉肉細(xì)胞的模式圖，圖2是根據(jù)該種植物某項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制的曲線圖，請(qǐng)結(jié)合圖1和圖2提供的信息回答下列問(wèn)題：

（1）在圖1中，能產(chǎn)生ATP的部位有__________，（用圖中標(biāo)號(hào)回答）；經(jīng)糖酵解產(chǎn)生的物質(zhì)甲是__________，在__________條件下物質(zhì)甲大量進(jìn)入線粒體；發(fā)生在__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）處的生化反應(yīng)能產(chǎn)生大量的ATP。

（2）光照強(qiáng)度為__________時(shí)，a與b（或e與f）過(guò)程處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，CO2的走向有__________（用圖中標(biāo)號(hào)回答）。在晝夜長(zhǎng)度相等且白天光照強(qiáng)度不變的情況下，光照強(qiáng)度超過(guò)__________時(shí)，植物在一晝夜時(shí)間內(nèi)能積累有機(jī)物。

（3）影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是________________，所以用大棚種植蔬菜時(shí)，可采用__________的方法來(lái)提高細(xì)胞中有機(jī)物的積累。影響B(tài)點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要有________________，在A～B段，限制光合作用的主要因素是________________。

（4）光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí)，該植物固定CO2的速率是__________________________。

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