【題目】加拉帕戈斯群島由許多互不相連、彼此獨(dú)立的小島組成。1835年,達(dá)爾文在該群島發(fā)現(xiàn)有13種地雀,下圖表示這13種地雀之間的進(jìn)化關(guān)系。

(1)從圖中可以看出這些不同種的地雀都是由________這一共同祖先進(jìn)化而來(lái)的。

(2)每一種地雀都有其特定的覓食場(chǎng)所,這些場(chǎng)所分布在不同的小島上。每一種地雀喙的大小、形狀、尺寸等性狀存在差異,這是各小島上不同的__________因素作用的結(jié)果。該因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了__________的作用。

(3)由于各小島彼此獨(dú)立,生活在這些小島上的原始地雀之間存在著__________隔離。在長(zhǎng)期的進(jìn)化歷程中,各小島上的地雀分別累積各自的變異,從而彼此之間逐漸形成__________隔離,最終形成了地雀新種。

【答案】南美洲地雀 食物 自然選擇 地理 生殖

【解析】

本題是對(duì)加拉帕戈斯群島上多種地雀形成過(guò)程的分析,物種的形成過(guò)程分為三個(gè)環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇、隔離,分析題干和題圖信息,結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容進(jìn)行解答。

(1)分析圖示可知,這些不同種的地雀都是由共同祖先--南美洲地雀進(jìn)化而來(lái)的。
(2)喙是用來(lái)取食的,地雀喙存在差異,是各小島上不同的食物環(huán)境因素作用的結(jié)果,食物因素在地雀的進(jìn)化過(guò)程中起到了自然選擇的作用。
(3)由于小島之間必須此獨(dú)立,原始地雀之間存在地理隔離,在長(zhǎng)期進(jìn)化過(guò)程中由于各自變異的積累,最終產(chǎn)生了生殖隔離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】ATP酶復(fù)合體存在于生物膜上,其主要功能是將生物膜側(cè)的H+搬運(yùn)到另一側(cè),并催化ATP的形成。下圖表示ATP酶復(fù)合體的結(jié)構(gòu)和主要功能,回答下列問(wèn)題:

(1)ATP酶復(fù)合體具有的功能說(shuō)明膜蛋白具有___________功能。圖中H+B側(cè)運(yùn)輸?shù)?/span>A側(cè)的跨膜運(yùn)輸方式為___________。

(2)葉綠體中含有較多的ATP酶復(fù)合體,它分布在___________。ATP酶復(fù)合體在線粒體中參與有氧呼吸第___________階段的反應(yīng)。

(3)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),一種化學(xué)結(jié)構(gòu)與ATP相似的物質(zhì)GTP(三磷酸鳥(niǎo)苷)也能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,請(qǐng)從化學(xué)結(jié)構(gòu)的角度解釋GTP也可以供能的原因:_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是動(dòng)物細(xì)胞蛋白質(zhì)合成和分泌過(guò)程的示意圖,序號(hào)表示結(jié)構(gòu),其中①②表示細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)研究細(xì)胞的蛋白質(zhì)合成和分泌途徑,可采用的方法是____________?刹捎____________法將細(xì)胞勻漿中的各種細(xì)胞器分離開(kāi)。

2)①能與____________在結(jié)構(gòu)上直接相連接,①與②通過(guò)____________在結(jié)構(gòu)上間接相連接。②是____________。

3)圖中相關(guān)生物膜的融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有____________的特點(diǎn)。圖中各種生物膜的主要組成成分是__________________

4)圖中所示過(guò)程反映了合成的蛋白質(zhì)以____________的方式分泌到細(xì)胞外。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某單基因遺傳病的家系圖,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A. 12號(hào)帶有致病基因的概率是1/2

B. 該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

C. 7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)患病男孩的概率是1/12

D. 11號(hào)的基因型有兩種可能,雜合子的可能性大于純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是不同進(jìn)化類(lèi)型示意圖,a、b、c、d表示不同物種。下列有關(guān)敘述正確的是(  )

A. 可利用核酸分子雜交或分析生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)等手段來(lái)判斷物種間的親緣關(guān)系

B. a、b由共同的原始祖先進(jìn)化而來(lái),二者之間不存在生殖隔離

C. 海豚和鯊魚(yú)外表相似但親緣關(guān)系較遠(yuǎn),不能用圖乙表示

D. 甲、乙兩圖不能說(shuō)明自然選擇在進(jìn)化中的作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】北美洲某種臭蟲(chóng)以當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲(chóng)需要用鋒利的喙刺穿果實(shí),據(jù)統(tǒng)計(jì)喙長(zhǎng)如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù),其果實(shí)的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計(jì)到1980年以它為食的臭蟲(chóng)的喙長(zhǎng)如圖2所示。下列敘述不合理的是(

A.平底金蘇雨樹(shù)與臭蟲(chóng)間發(fā)生了協(xié)同進(jìn)化

B.平底金蘇雨樹(shù)與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟?jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C.臭蟲(chóng)體內(nèi)控制喙長(zhǎng)度的基因發(fā)生突變可能早于引進(jìn)平底金蘇雨樹(shù)

D.生活在無(wú)患子科植物和平底金蘇雨樹(shù)上的臭蟲(chóng)間形成了生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】夏季晴天,將密閉在玻璃罩中的某綠色植物置于室外,從凌晨0時(shí)開(kāi)始,定期測(cè)定玻璃罩中某種氣體含量,結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 本實(shí)驗(yàn)測(cè)定的氣體是CO2

B. 該植物進(jìn)行光合作用的起始時(shí)間是6時(shí)

C. 9時(shí)和12時(shí)合成有機(jī)物的速率相等,則9時(shí)的呼吸速率小于12時(shí)

D. 0時(shí)相比較,24時(shí)該植物的干重減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞的形成過(guò)程如下圖所示;圖A表示某哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目的變化曲線;圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)由造血干細(xì)胞形成系列幼紅細(xì)胞的過(guò)程稱為____________,這是細(xì)胞內(nèi)________________的結(jié)果。圖中能合成血紅蛋白的細(xì)胞有中幼紅細(xì)胞和_________________________

(2))研究發(fā)現(xiàn),某毒素能與染色質(zhì)結(jié)合,導(dǎo)致染色質(zhì)中的DNA不能解旋。在該毒素作用下,造血干細(xì)胞內(nèi)的核DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過(guò)程受阻,從而使造血干細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的________。

(3).A過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是________,圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A中分別位于過(guò)程________。若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源當(dāng)色體上),一般情況下,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 共有3條肽鏈 B. 共有95個(gè)肽鍵

C. R基中共含有23個(gè)氨基 D. 形成此蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少1764

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