1．下列屬于遺傳病的是（　�。�
A．孕婦缺碘，導(dǎo)致出生的嬰兒患先天性呆小癥
B．由于缺少維生素A，父親和兒子均患夜盲癥
C．一男子40歲發(fā)現(xiàn)自己開始禿頂，據(jù)了解他的父親在40歲左右也開始禿頂
D．某孕婦攜帶艾滋病病毒，生出的孩子也攜帶有艾滋病病毒

分析 人類遺傳�。�
1、原因：人類遺傳病是由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的人類疾病
2、特點(diǎn)：呈家族遺傳、發(fā)病率高（注意先天性、家族性疾病不一定是遺傳�。缓筇煨赃z傳病不一定不是遺傳�。�
3、類型：單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳病．

解答 解：A、先天性呆小癥是由于甲狀腺激素分泌不足引起的，其遺傳物質(zhì)沒有改變，不屬于遺傳病，A錯(cuò)誤；
B、夜盲癥是由于缺少維生素A引起的，其遺傳物質(zhì)沒有改變，不屬于遺傳病，B錯(cuò)誤；
C、一男子40歲發(fā)現(xiàn)自己開始禿發(fā)，據(jù)了解他的父親在40歲左右也開始禿發(fā)，可見禿發(fā)與遺傳有關(guān)，屬于遺傳病，C正確；
D、艾滋病是由于感染艾滋病病毒引起的，屬于傳染病，不屬于遺傳病，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類遺傳病的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記人類遺傳病的概念，明確遺傳病是由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病，再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖表示細(xì)胞中出現(xiàn)的異常mRNA被SURF復(fù)合物識(shí)別而發(fā)生降解的過程，該過程被稱為NMD作用，能阻止有害異常蛋白的表達(dá)．NMD作用常見于人類遺傳病中，如我國南方地區(qū)高發(fā)的地中海貧血癥（AUG、UAG分別為起始和終止密碼子）．
（1）圖中異常mRNA與正常mRNA長度相同，推測中段額外產(chǎn)生了一個(gè)終止密碼子的原因是（是/不是）與產(chǎn)生了新基因有關(guān)．
（2）異常mRNA被SURF復(fù)合物識(shí)別而發(fā)生降解的產(chǎn)物為4種核糖核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．請回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題：
（1）某生物課外小組對(duì)一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)的生態(tài)學(xué)調(diào)查．采用樣方法調(diào)查草原中某種植物的種群密度，取樣的關(guān)鍵是要注意隨機(jī)取樣．
（2）某同學(xué)對(duì)一云杉林的種群密度進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量如表所示．分析表中數(shù)據(jù)可知，此云杉種群的年齡組成屬于增長型．
等級(jí)高度（cm）數(shù)量（株）
a級(jí) h≤10120
b級(jí) 10＜h≤3062
c級(jí) 30＜h≤10032
d級(jí) 100＜h≤30016
e級(jí) h＞3006
（3）該山區(qū)25年前發(fā)生過森林火災(zāi)，焚毀了所有林木．現(xiàn)有一位生態(tài)學(xué)者對(duì)該山區(qū)植被進(jìn)行調(diào)查，得到部分?jǐn)?shù)據(jù)如表，回答下列問題．
①火災(zāi)后該地區(qū)群落的演替類型是次生演替．
②火災(zāi)后該地區(qū)曾引入一種外地植物，引入物種的種群基因型頻率變化如表：通過對(duì)該物種在引入前后種群基因頻率的比較，請說明該物種在引入前后有沒有發(fā)生進(jìn)化？沒有進(jìn)化．判斷的依據(jù)是種群基因頻率未發(fā)生改變．
基因型引入前，原地引入后，本地
AA51%57%
aa11%17%
（4）研究某草原能量傳遞關(guān)系獲得下列圖解，圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，字母a、b、c、d表示能量，數(shù)字表示生理過程或能量流動(dòng)方向．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過①過程實(shí)現(xiàn)的（填數(shù)字序號(hào)）．食草動(dòng)物排出的糞便中仍含有部分能量，這一部分能量流入分解者體內(nèi)的過程應(yīng)是圖示中的⑤箭頭所示（填數(shù)字序號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．下列是某蛋白質(zhì)化合物多肽鏈的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱是三肽（多肽），其中①和⑥分別表示氨基和羧基．
（2）該化合物由氨基酸組成，在合成該化合物時(shí)會(huì)脫去水分子形成2個(gè)肽鍵．這種反應(yīng)稱為脫水縮合．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由R基決定的，編號(hào)是②③⑤．
（4）蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量和排列順序不同及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同造成的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是真核細(xì)胞非常重要的細(xì)胞器．
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)、糖類和脂質(zhì)的合成和加工場所．
（2）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)等細(xì)胞器膜與核膜、細(xì)胞膜等共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，為多種酶提供附著位點(diǎn)．
（3）在病毒侵染等多種損傷因素的作用下，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白會(huì)聚集，引起如圖所示的一系列應(yīng)激過程：Bip與錯(cuò)誤折疊或未折疊蛋白結(jié)合，后者被運(yùn)出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)降解．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白催化Hac1mRNA的剪接反應(yīng)．剪接的mRNA翻譯的Hac1蛋白作為轉(zhuǎn)錄因子通過核孔（填結(jié)構(gòu)）進(jìn)入細(xì)胞核，增強(qiáng)（填“增強(qiáng)”或“減弱”）Bip 基因的表達(dá)，以恢復(fù)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．同源染色體是指（　　）
A．減數(shù)分裂過程中兩兩配對(duì)的兩條染色體
B．形態(tài)大小相同的兩條染色體
C．一條來自父方，一條來自母方的兩條染色體
D．由一條染色體復(fù)制得到的兩條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀（高莖和矮莖）遺傳試驗(yàn)過程部分圖解．請分析回答：
（1）該試驗(yàn)中，作為父本的是矮莖的豌豆，操作①叫做授粉．
（2）高莖（D）對(duì)矮莖（d）為顯性．若親本（P）都是純合子，則圖示種子種植所得豌豆植株F1為高莖．F1自交得到F2，F(xiàn)2的基因型最多有3種，表現(xiàn)型最多有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程
C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
D．細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場所是（　　）
A．細(xì)胞膜B．細(xì)胞核C．細(xì)胞器D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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