假設(shè)在某一個群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等,A和a的基因頻率均為50%.如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時,自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線.下列正確的是( 。
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示,該種群將進(jìn)化成新物種
B、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
C、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
D、曲線乙可以表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線
考點(diǎn):基因頻率的變化
專題:
分析:由題意知,該種群基因頻率改變是由于自然選擇作用,如果變化的環(huán)境對于A有利,增基因型為AA、Aa個體的生存能力強(qiáng),基因型頻率逐漸升高,A基因頻率逐漸升高,a基因頻率逐漸降低,圖中乙曲線表示自然選擇對A有利時A的基因頻率的變化趨勢;如果自然選擇對a有利,則aa個體生存能力強(qiáng),AA和Aa生存能力降低,因此a基因頻率升高,A基因頻率下降,圖中甲曲線表示自然選擇對a有利時a的基因頻率變化趨勢.
解答: 解:A、新物種形成的標(biāo)志是產(chǎn)生生殖隔離,種群的基因頻率發(fā)生改變不一定形成新物種,A錯誤;
B、種群基因型頻率改變,不一定引起種群基因頻率的改變,如雜合子自交,基因型頻率變化,但是基因頻率不變化,B錯誤;
C、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于變化的環(huán)境對具有不同性狀的個體的選擇作用,C錯誤;
D、當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時,aa個體的生存能力低,AA、Aa生存能力高,A基因頻率增加的速率較慢,因此乙曲線可以表示當(dāng)自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:對于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論內(nèi)容的理解,并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖曲線對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

Ⅰ:為了研究早餐質(zhì)量對學(xué)生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學(xué)生志愿者,按平時早餐習(xí)慣分成不進(jìn)早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應(yīng)早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實(shí)驗(yàn)期間不食用其他食物,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1.請回答下列問題:

(1)不進(jìn)早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是
 

(2)在4組實(shí)驗(yàn)中,早餐后
 
組血糖濃度升得最快,其主要原因是
 

(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能
 

(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進(jìn)行尿糖含量檢測,不進(jìn)早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結(jié)果最可能的是
 
 (填序號).
①A<B<C    ②A<C<B   ③A<B=C   ④A=B=C
(5)若對進(jìn)餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰值
 
 (在“之前、“之后、“同時之中選擇),這是因?yàn)?div id="wsrmxwo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

Ⅱ:實(shí)驗(yàn)二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2.

(1)開始刺激后,血糖濃度將
 
,原因是
 

(2)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌.若要證實(shí)該結(jié)論,可在胰島組織中注射
 
,通過檢測注射前后期周圍血液中
 
的濃度變化來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑的使用錯誤的是( 。
A、用乙烯可以使菠蘿有計劃的上市
B、有些植物生長調(diào)節(jié)劑會損害人體健康
C、生長調(diào)節(jié)劑的使用效果與濃度、使用時期、使用方法等都有密切關(guān)系
D、使用2,4-D可以促進(jìn)扦插的枝條生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于抗體的說法,正確的是( 。
A、抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì),少部分是RNA
B、抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原,又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原
C、人體的抗體主要分布在血清中,在組織液和外分泌液中也有
D、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是( 。
A、利用動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和核移植技術(shù)可以制備單克隆抗體
B、利用體外受精、胚胎移植技術(shù)可以培育試管嬰兒
C、PCR技術(shù)需要利用限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、胰蛋白酶等
D、利用植物莖尖培養(yǎng)脫毒的植株時,需要對離體的莖尖、培養(yǎng)基等進(jìn)行滅菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

牽;ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的,如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖:從圖中不能得出的結(jié)論是( 。
A、花的顏色由多對基因共同控制
B、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝
C、生物性狀由基因決定,也受環(huán)境影響
D、若基因①不表達(dá),則基因②和基因③不表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布于( 。
A、線粒體的嵴上
B、線粒體內(nèi)膜上
C、線粒體基質(zhì)中
D、A、C項(xiàng)內(nèi)容

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于種群的是( 。
A、一個湖泊中的全部魚苗、小魚和大魚
B、校園內(nèi)的所有喬木
C、棉田中由幼蚜、有翅蚜和無翅成熟蚜組成的全部棉蚜
D、一座山上的大型黑螞蟻和小型黃螞蟻

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅的精子中含有的染色體是( 。
A、6+XY
B、3+XY
C、6+X或6+Y
D、3+X或3+Y

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