與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶分布于（　�。�
A、線粒體的嵴上
B、線粒體內(nèi)膜上
C、線粒體基質(zhì)中
D、A、C項(xiàng)內(nèi)容
考點(diǎn)：有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：檸檬酸循環(huán)主要就是指有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜．
解答： 解：檸檬酸循環(huán)主要就是指有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)，是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量，發(fā)生在線粒體基質(zhì)．在線粒體基質(zhì)中，存在著與檸檬酸循環(huán)的關(guān)的酶，也有少量與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在嵴上（反應(yīng)過(guò)程的酶，除了琥珀酸脫氫酶是定位于線粒體內(nèi)膜外，其余均位于線粒體基質(zhì)中）．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題以檸檬酸循環(huán)為載體，考查呼吸作用的有關(guān)知識(shí)，考生要識(shí)記其過(guò)程中發(fā)生的物質(zhì)變化和發(fā)生的場(chǎng)所，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下面關(guān)于胚胎移植的描述中，不正確的是（　�。�
A、進(jìn)行胚胎移植時(shí)要對(duì)供體、受體進(jìn)行選擇
B、常用性激素處理使供體超數(shù)排卵
C、不必對(duì)供體和受體進(jìn)行免疫檢查
D、胚胎移植常采用手術(shù)法和非手術(shù)法兩種方法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

除下列哪一項(xiàng)外，都能促進(jìn)植物生長(zhǎng)（　　）
A、生長(zhǎng)素B、赤霉素
C、細(xì)胞分裂素D、乙烯

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假設(shè)在某一個(gè)群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當(dāng)環(huán)境發(fā)生改變時(shí)，自然選擇對(duì)A或a基因有利時(shí)其基因頻率的變化曲線．下列正確的是（　　）
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進(jìn)化成新物種
B、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
C、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
D、曲線乙可以表示當(dāng)自然選擇對(duì)隱性基因不利時(shí)顯性基因頻率變化曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為獲得果膠酶高產(chǎn)菌株，科研人員進(jìn)行了下列分離、篩選、鑒定工作．
（1）為分離果膠酶產(chǎn)生菌，科研人員配制了下表所示成分的培養(yǎng)基，該表空白處的兩種成分是
 
．制備的培養(yǎng)基常用
 
法進(jìn)行滅菌．
K2HPO4MgSO4NaNO3FeSO4瓊脂
0.1g0.5g3g0.01g2g15g加至1L
（2）科研人員將采集的果園土壤放入無(wú)菌水中，震蕩混勻，制成懸液．為獲得較均勻分布的單菌落，還需要將懸液進(jìn)行
 
，用
 
法接種于固體培養(yǎng)基上．接種后的培養(yǎng)基
 
狀態(tài)放入培養(yǎng)箱．
（3）選擇單菌落數(shù)目適宜的培養(yǎng)基，加入一定濃度的剛果紅溶液（果膠與剛果紅結(jié)合后顯紅色），一段時(shí)間后洗去培養(yǎng)基表面的剛果紅溶液，觀察并比較菌落和
 
直徑的比值，篩選果膠酶高產(chǎn)菌株．
（4）將獲得的菌株進(jìn)行液體培養(yǎng)后，從培養(yǎng)液的
 
（填“上清液”或“沉淀物”）獲得粗提的果膠酶．將一定量的粗提果膠酶與適量果膠溶液混合，一定時(shí)間后測(cè)定吸光值來(lái)測(cè)定酶活性．進(jìn)行吸光值測(cè)定時(shí)，需將
 
與等量果膠溶液混合，作為實(shí)驗(yàn)的對(duì)照．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)組成細(xì)胞的化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子
B、酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細(xì)胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)
C、單體聚合成多聚體是細(xì)胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
D、三磷酸腺苷分子的分解與細(xì)胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為細(xì)胞膜液態(tài)流動(dòng)鑲嵌模型示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、具有①的一側(cè)為細(xì)胞膜的外側(cè)
B、細(xì)胞膜表面①的含量通常較其他生物膜要多
C、組成細(xì)胞膜的基本支架是②③
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
A、DNA連接酶和DNA聚合酶一樣都需要模板，其目的都是為了合成DNA分子
B、DNA連接酶不需要四種脫氧核苷酸作為原料
C、DNA連接酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的，而DNA聚合酶是在核糖體上合成的
D、DNA連接酶連接的是氫鍵和磷酸二脂鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一種新發(fā)現(xiàn)的細(xì)菌質(zhì)粒中有a、b、c等基因，如圖表示用限制性內(nèi)切酶處理后得到的DNA 片段．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、質(zhì)粒有多個(gè)限制酶切點(diǎn)
B、在完整的質(zhì)粒中若利用某藥物阻止基因a的表達(dá)，則基因b、c也不能表達(dá)
C、基因a控制合成的蛋白質(zhì)含有m個(gè)氨基酸，比水稻中控制合成含有m個(gè)氨基酸的蛋白質(zhì)的基因長(zhǎng)度要短很多
D、組成基因a、b、c的基本單位相同，而且基因a、b、c中都有RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)

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