下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的敘述，平正確的是

A．神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能

B．甲狀腺激素可以促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性

C．血液中較低濃度的CO2可以使呼吸中樞興奮,使呼吸加深加快

D．下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津靜海一中高二9文月調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收的氮可以用于合成 （ ）

A. 葡萄糖和蛋白質(zhì)

B. 核酸和蛋白質(zhì)

C. 纖維素和淀粉

D. 乳糖和核酸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西大同一中高一上10.14周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

A. 蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N四種元素

B. 有免疫作用的蛋白質(zhì)是抗體

C. 二肽是含有三個肽鍵的化合物

D. 有些激素是蛋白質(zhì)，能催化細胞代謝

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，甲圖表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射，乙圖表示不同濃度生長素溶液對胚芽鞘生長的影響，如果甲圖中b處的生長素濃度為m，設(shè)a處的生長素濃度為X，則

A．m＜X＜n B．X＝i C．n＜X＜i D．X＞i

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

少數(shù)人注射青霉素后出現(xiàn)胸悶、氣急和呼吸困難等過敏反應(yīng)癥狀，嚴重者發(fā)生休克，以下有關(guān)敘述，正確的是

A．青霉素過敏反應(yīng)的主要原因是機體免疫防御功能低下

B．青霉素引起的病理性免疫反應(yīng)，具有特異性和記憶性

C．機體初次接觸青霉素后，活化的漿細胞分泌淋巴因子

D．已免疫的機體再次接觸青霉素后會發(fā)生自身免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠

A．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量增加

B．新陳代謝增強，促甲狀腺激素含量減少

C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示離體神經(jīng)纖維上的生物電現(xiàn)象，關(guān)于此圖的分析錯誤的是

A．甲、丙兩處表示未興奮區(qū)域，乙處表示興奮區(qū)域

B．膜外電流的方向為甲→乙，丙→乙

C．乙處產(chǎn)生的興奮，能刺激甲、丙兩處產(chǎn)生興奮

D．甲處膜外只存在陽離子，乙處膜外只存在陰離子

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示的是ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化圖,可以確定（ ）

A．A為ATP,B為ADP

B．酶1和酶2是同一種酶

C．X1和X2是同一種物質(zhì)

D．能量1和能量2的來源相同

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年寧夏高二上學期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是 （ ）

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