6．某蛋白質(zhì)分子由l00個氨基酸組成，含2條肽鏈，則在氨基酸脫水縮合形成該蛋白質(zhì)的過程中產(chǎn)生的水分子、肽鍵個數(shù)以及該蛋白質(zhì)分子中至少的氨基和羧基分別為（　　）
A．100、100、2、2B．98、98、1、1C．98、98、2、2D．99、99、1、1

分析 氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)，脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．

解答 解：一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫去一分子水，形成肽鍵（-NH-CO-）將兩個氨基酸連接起來，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合．氨基酸通過脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中，脫去的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=100-2=98．兩條肽鏈故至少有游離氨基的羧基2個．
故選：C．

點評 本題考查氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的相關(guān)計算，難度中等，解答本題的關(guān)鍵是正確理解脫水縮合過程中脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量流向示意圖．有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．X1過程的完成必須依賴于一種具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器
B．X1過程吸收的CO2總量與Y1、Y2、Y3及Z過程釋放的CO2總量相等
C．①和②分別屬于生產(chǎn)者和初級級消費者同化的能量的一部分
D．圖中的X3/X2代表“生產(chǎn)者→初級消費者”的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖表示在胰島B細胞中，將胰島素原分子在B段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裹在囊泡中的過程．胰島素和B段肽鏈在被排出胰島B細胞前，一直儲存在此囊泡中．該過程發(fā)生的場所應(yīng)是（　�。�
A．核糖體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．高爾基體D．細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細胞知識的敘述，不正確的是（　�。�
①硝化細菌、霉菌、水綿的細胞都含有核糖體、DNA和RNA
②電子顯微鏡的發(fā)明和使用為細胞學說的建立提供實踐基礎(chǔ)
③細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細胞的形態(tài)和功能各不相同
④蛙紅細胞、人腦細胞、洋蔥根尖分生區(qū)細胞并不都有細胞周期，但這些細胞內(nèi)的化學成分都不斷更新．
A．①②③④B．②③④C．②③D．③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．太陽能是幾乎所有生命系統(tǒng)中的能量的最終源頭．外界能量輸入細胞，并為細胞所利用，都要經(jīng)過復(fù)雜的化學反應(yīng)．甲圖是某高等生物細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程，其中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示化學物質(zhì)．根據(jù)你對生理過程的理解，請回答下列問題：

（1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有3和4（用圖中數(shù)字表示），CO2由2過程產(chǎn)生到5過程利用，至少穿過4層生物膜．
（2）有氧呼吸過程包括三個階段，在圖中可以用1、2、3（用圖中數(shù)字表示）表示，A表示丙酮酸（或C3H4O3），C表示ADP和Pi．
（3）從乙圖中可以看出，光合作用速率最大時的溫度為30℃．在15℃時，光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍．假設(shè)每天光照12小時，最有利于植物生長的溫度是20℃．
（4）已經(jīng)知道植物的種子的萌發(fā)受水分、溫度和氧氣的影響，但不了解其萌發(fā)與光是否有關(guān)．為探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響，請你依據(jù)所給材料用具設(shè)計出實驗的方法步驟，預(yù)測可能的實驗結(jié)果，并分別得出相應(yīng)的結(jié)論．
I．材料用具：數(shù)量充足的鋪有濾紙的培養(yǎng)皿、無菌水、表面消毒過的種子等．
II．實驗課題：探究光的有無對該種子萌發(fā)的影響．
III．方法步驟：①向培養(yǎng)皿中倒入適量的水，將等量（表面消毒過的）種子分別放入甲、乙兩組培養(yǎng)皿中．
②將甲組置于有光照的環(huán)境中，乙組置于黑暗環(huán)境中．使兩組所處溫度、水分、空氣狀況相同且適宜的條件下培養(yǎng)．
③一段時間后統(tǒng)計兩組種子的萌發(fā)率（發(fā)芽率），并分析其差異程度．
IV．預(yù)測實驗結(jié)果并對實驗結(jié)果進行分析（略）

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．存在于人體細胞并能為人體生命活動提供能量的物質(zhì)有（　�。�
A．葡萄糖B．淀粉C．脂肪D．糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．圖是抗利尿激素作用示意圖，請據(jù)圖回答相關(guān)問題．
（1）當吃食物過咸時，就會引起A（細胞外液）濃度上升，產(chǎn)生興奮，并傳至B（填字母）和大腦皮層（填文字），從而產(chǎn)生渴覺．
（2）圖中字母C表示垂體；字母D表示抗利尿激素；字母E表示細胞外液滲透壓下降．
（3）某人患急性腸胃炎，造成體內(nèi)脫水，但患者并沒有感到口渴，原因是脫水的同時會丟失鹽分，且失鹽大于失水，細胞外液滲透壓沒有升高．

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北冀州中學高二上第一次月考生物試卷二（解析版） 題型：選擇題

右圖表示人體中某類細胞與內(nèi)環(huán)境的關(guān)系圖，下列敘述正確的是

A．圖中丁表示細胞內(nèi)液，甲為組織液

B．在乙處可發(fā)生葡萄糖的氧化分解

C．內(nèi)環(huán)境各成分中甲的蛋白質(zhì)含量最高

D．當人體缺鈉時對細胞外液滲透壓的影響較小

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．細胞內(nèi)的大分子物質(zhì)都有各自的元素組成及其相應(yīng)的功能，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．酶都含有C、H、O、N等元素，都能為相應(yīng)反應(yīng)物提供活化能
B．含肽鍵的激素類藥物既可通過注射方式使用，也可通過口服方式使用
C．DNA中含有P元素，含有DNA的生物，其遺傳物質(zhì)一定不是RNA
D．淀粉和糖元均含有C、H、O三種元素，兩者均是儲能物質(zhì)，但組成單體不同

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