[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題](15分)單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高、可以大量制備，已被廣泛應用于疾病的診斷和治療。用 H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示:

(1)過程③常用的方法是_______________。

(2)向小鼠體內注射抗原蛋白，使小鼠產(chǎn)生__________免疫。從小鼠體內分離的細胞I是__________，細胞Ⅱ應具有的特點是_________________________。

(3)體外培養(yǎng)細胞II，首先應保證其處于__________的環(huán)境，其次需要提供充足的營養(yǎng)和適宜的溫度。培養(yǎng)箱充入二氧化碳的作用是____________________。

(4)對于轉基因成功的細胞II還要進行克隆化培養(yǎng)和__________檢測。

(5)若要預防H7N9 禽流感，可用圖中的__________作為疫苗。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江杭州五校高三10月月考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

束下列關于生物大分子的敘述，正確的是

A.蛋白質是生物大分子，生物大分子都是在核糖體上合成的，

B.DNA是一切由細胞構成的生物的遺傳信息載體

C.淀粉、糖原和核糖都是生物大分子

D.葉綠體很小，結構內不可能有蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年陜西西安第七十中學高一10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關于幾類生物的特點的敘述，正確的是( )

A．原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核酸

B．哺乳動物成熟紅細胞和人肝細胞都為真核細胞，都包括細胞膜、細胞質和細胞核

C．顫藻與發(fā)菜都能進行光合作用，但顫藻含光合色素，而發(fā)菜細胞中含葉綠體

D．細菌和藍藻在結構上有統(tǒng)一性，都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實驗中學高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類在預防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原。疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖：

（1）過程①代表的是_______，過程③構建A基因重組載體時，必須使用的工具酶是______________。

（2）在將X進行擴大培養(yǎng)之前，至少需要經(jīng)過兩次篩選，方法分別是用____________和____________。

（3）過程⑦的實驗技術名稱是____________，該過程特有的誘導方法是____________。

（4）對健康人進行該傳染病免疫預防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的_______來制備疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以從疑似患者體內分離出病毒與已知病毒進行核酸序列比較，或用圖中的_______與分離出的病毒進行特異性檢測。

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林實驗中學高三上學期第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某山村一段時間以來，婦女婚后只生女孩，不生男孩。經(jīng)查，造成該事件的重要原因是該地水質中含大量重金屬元素鎘。為進一步探究其作用機理，下列做法可行的是（ ）

A．用小白鼠做飲用鎘污染水和飲用正常水的實驗，觀察后代雌雄比例

B．采用化學分析的方法，檢測該村居民體內鎘含量

C．采集污染區(qū)男性精子，觀察比較含X染色體精子和含Y染色體精子的活力

D．觀察污染區(qū)男性體細胞中Y染色體是否發(fā)生了結構改變

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)元能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導興奮，這與其特有的結構密切相關，下圖(一)是神經(jīng)元模式圖。圖(二)、(三)是神經(jīng)元部分結構的亞顯微圖。請據(jù)圖回答：

(1)胞體膜和突起膜是連續(xù)的細胞膜，其基本支架是________。神經(jīng)元各部分細胞膜的功能有所差異是由于________。

(2)胞體是神經(jīng)元代謝的控制中心和主要場所，是因為有圖(二)所示的________和含②________等多種細胞器的細胞質。

(3)軸突內沒有細胞器①和③，因此圖(三)結構代謝所需的________和突觸小泡內的________是在胞體內合成后隨胞質流動輸送來的。

(4)突觸小泡內的物質經(jīng)軸突末端的細胞膜釋放出細胞的方式為________，體現(xiàn)了細胞膜________的特點。

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示植物細胞內的物質轉化過程，下列分析錯誤的是

A．在光照充足，條件適宜的情況下，a強于b，c強于d

B．有ATP產(chǎn)生的過程是b、c、d三個過程

C．在生物膜上發(fā)生的生理過程是a、c、d三個過程

D．人體細胞內具有的過程是b、d兩個過程

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科目：高中生物 來源：2016屆江西省高三上學期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是

A．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用

B．沒有線粒體的細菌都只能進行厭氧呼吸

C．沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳

D．沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面圖1和圖2分別表示某一生物體內細胞有絲分裂圖象與圖解，其中字母表示時間點，O→F時間段表示一個完整的細胞周期．請據(jù)圖回答問題．

（1）圖1所示的細胞變化發(fā)生在圖2中的DE時期（填字母）
（2）圖中B→C時段細胞核DNA、染色體與染色單體比例為2：1：2，這種比例將持續(xù)到圖2的D點才可能開始變化．
（3）觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是CD，請在圖3的虛線方框內畫出該時期植物細胞（正常體細胞染色體數(shù)目為4條）有絲分裂模式圖．．

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