【題目】減數(shù)分裂過(guò)程中的四分體是指( )
A.一對(duì)同源染色體配對(duì)時(shí)的四個(gè)染色單體
B.細(xì)胞中有四個(gè)配對(duì)的染色體
C.體細(xì)胞中每一對(duì)同源染色體含有四個(gè)染色單體
D.細(xì)胞中有四對(duì)染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述,其中錯(cuò)誤的是( )
A. 下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高
B. 下丘腦可以分泌抗利尿激素,也可以在環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素
C. 下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、pH調(diào)節(jié)中樞等
D. 下丘腦可傳導(dǎo)滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮至大腦皮層,使人產(chǎn)生渴覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有機(jī)物分子中的原子(團(tuán))之間會(huì)相互影響,導(dǎo)致相同的原子(團(tuán))表現(xiàn)出不同的性質(zhì).下列現(xiàn)象不能說(shuō)明上述觀點(diǎn)的是 ( )
A. 甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色,而甲基環(huán)己烷不能使酸性KMnO4溶液褪色
B. 乙烯能與溴水發(fā)生加成反應(yīng),而乙烷不能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)
C. 苯酚與溴水可以直接反應(yīng),而苯與液溴反應(yīng)則需要鐵作催化劑
D. 苯酚可以與NaOH反應(yīng),而乙醇不能與NaOH反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各基因型中,屬于純合體的是( )
A.YyRrCc B.AAbbcc C.a(chǎn)aBbcc D.a(chǎn)aBBCc
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分離定律的實(shí)質(zhì)是( )
A.等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而彼此分離
B.等位基因隨非同源染色體的分開(kāi)而彼此分離
C.測(cè)交后代性狀的分離比為l:l
D.等位基因隨著絲粒的分開(kāi)而彼此分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中正確的一項(xiàng)是( )
A.西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖,可用作還原糖鑒定的替代材料
B.提取葉綠體中的色素的方法是利用色素在濾紙條上擴(kuò)散速度不同
C.稀釋的蛋清溶液與雙縮脲試劑作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.顯微鏡下觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”所用的材料必須始終處于生活狀態(tài)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以紫色洋蔥鱗片葉外表皮為材料觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中能觀察到紫色中央液泡逐漸縮小
B. 滴加0.3g/ml的蔗糖溶液比0.1g/ml的溶液引起細(xì)胞質(zhì)壁分離所需時(shí)間短
C. 發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞放入清水后復(fù)原,說(shuō)明細(xì)胞保持活性
D. 用高濃度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起細(xì)胞質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于酶特性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的敘述中,正確的是( )
A.驗(yàn)證酶的專一性時(shí),自變量一定是酶的種類
B.驗(yàn)證酶的高效性時(shí),自變量是酶的濃度
C.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí),自變量是溫度
D.探究酶催化作用的最適pH時(shí),應(yīng)設(shè)置過(guò)酸、過(guò)堿、中性三組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家用含有14C的二氧化碳來(lái)追蹤光合作用中的碳原子,這種碳原子的轉(zhuǎn)移途徑是( )
A.二氧化碳→葉綠素→ADP B.二氧化碳→葉綠體→ATP
C.二氧化碳→乙醇→糖類 D.二氧化碳→三碳化合物→糖類
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